Con la asistencia de 13 socios se abre la reunión a las 16:50con el siguiente desarrollo:

1. Subvención del teatro terapéutico.
   Dos representantes de la Obra Social de Caja Navarra abrieron la reunión contando cómo dicha caja subvenciona proyectos sociales desde la filosofía de banca cívica, destinando el 30% de su beneficio a ello. Desde 2003 son los clientes quienes deciden los proyectos a subvencionar. Asimismo, cada cliente recibe un informe anual de cómo ha utilizado la caja el beneficio obtenido con él. El proyecto del teatro terapéutico está aprobado con el número 19.817 y la cantidad a recibir dependerá de cuántos clientes lo seleccionen hasta el cierre del ejercicio en diciembre. La primera subvención se cobraría en los meses de junio y diciembre del año 2011. No hay límite en presentar proyectos, pero recomiendan no hacerlo hasta que no se cubra. Comentaron también la posibilidad de que se abrieran cuentas, con lo que dejaron los teléfonos de contacto y la información necesaria para los interesados.
   


2. Escuela de Verano.
   Laura Lozano comenta que se están viendo presupuestos de autocar para ir a la piscina y seguro, éste a través de una empresa de actividades. Se están viendo los tiempos para analizar las diferentes opciones. Antes de Semana Santa se lanzará un correo para que a la vuelta se haga el registro y reserva. Los meses a cubrir son los de junio y julio, preguntándose también para septiembre. Para este año se pretende que los monitores sean conocidos y/o recomendados. Sobre la comida se está viendo la posibilidad de que se prepare en base a un menú de un bar/restaurante cercano. Será necesario que haya un mínimo de veinte niños y que el período sea semanal, quincenal o diario. La inscripción se hará este año en papel para evitar confusiones y tener así las autorizaciones correspondientes. Hay que mirar más detenidamente los seguros de responsabilidad civil para que puedan cubrir a los monitores de tiempo libre.
   


3. Mercadillo.
   Se recaudó la cantidad de 610 euros, de los que un 10 % correspondía a la ONG ANIDAN y un 5 % al AMPA. En un correo anterior se propuso que este total del 15 % (91 euros) se entregara a ANIDAN, votándose a favor por mayoría. El dinero, aunque poco, tendrá mucha más utilidad en África.

   Se comentó que uno de los objetivos iniciales del mercadillo era el económico aparte del social y que también era conveniente que apareciera en la memoria del curso como actividad. Hubo poca participación, ya que se oyó poco por parte de los padres. Se propone que se convoquen más mercadillos, de juguetes, libros, etc.

4. Participaciones.
   Ignacio Regaño comenta que se ha recibido respuesta a un correo enviado al Presidente y Secretario del Consejo de Administración para que acudan a la notaría para que su firma sea reconocida como autorización de la compra-venta de participaciones. En la notaría se corrigieron y presentaron los documentos que faltaban, por lo que en cuanto se tengan las firmas reconocidas se pondrá una fecha a la operación.

   Se comenta la conveniencia de que como AMPA podamos tener voz y voto en el Consejo para continuar con este tema.

5. Registro de Entidades Ciudadanas.
   A mediados de enero se presentó la documentación necesaria para que el AMPA sea reconocida como Entidad de Utilidad Pública en el Ayuntamiento de Madrid. Esto nos facilitaría solicitar subvenciones, ya que obliga a la presentación anual del resultado económico y de la memoria de actividades.
   


6. Subvenciones.
   Se está preparando una forma de tener toda la información necesaria para solicitar subvenciones accesible mediante el servicio de documentación de Google. Se preparará también un calendario con fechas de apertura de subvenciones y de renovación de documentación.
   


7. Revista La Voz de la Corrala.
   La falta de tiempo hace que su publicación vaya muy lenta. Hay artículos para publicar pero sin fecha de salida. La dificultad de conseguir publicidad también dificulta la edición en papel.
   


8. Salida a Rascafría.
   Inma Papiol comenta que ha sido imposible reservar en el albergue de Rascafría por la falta de plazas, por lo que no se realizará esa salida. Se comunicará por correo electrónico a las familias que estaban apuntadas.
   


9. Material para Essaouira.
   Se recopilaron 6 cajas de material para el envío al colegio de Essaouira, pero las dificultades de que puedan pasar por la aduana obliga a que se haga un viaje. Hay tres padres dispuestos a ir. Otra opción sería entregar el material a ANIDAN en el caso de que el viaje no se pueda organizar.
   


10. Consejo Escolar.
    Se pasó a hacer un resumen del último Consejo Escolar y que está a la espera de se publique en la página del colegio.
    

Con la asistencia de doce madres y padres, se abre la reunión a las 17:00 con el siguiente desarrollo:

1. Mercadillo Navideño.
   Se presentó esta iniciativa al Director del Colegio quien dio su visto bueno a la celebración de un Mercadillo Navideño que tendrá lugar el próximo día 18 de diciembre desde las 16:30 hasta las 19:00, en la Corrala.

   El mercadillo estará abierto a los padres y madres artesanos del colegio que quieran traer su trabajo y también a todos los padres y madres que quieran vender algún mueble, juguete o cualquier otro objeto que ya no necesiten. También habrá un tenderete a cargo del AMPA donde se venderán las cosas que traigan los padres desinteresadamente.

   Se acuerda que el 85% del importe de los objetos vendidos sea para el vendedor, que el 10% se done a una ONG y que el 5% restante sea para el AMPA, como organizador del evento. En el puesto del AMPA con los objetos donados por los padres, el 95% de lo recaudado será para la ONG.

   Además, el AMPA instalará un puesto donde se venderán bizcochos, galletas y, tal vez, café.

   • Ignacio se encargará de confeccionar el cartel anunciador del Mercadillo y de imprimir los billetes de agoraeuros.
   • Beatriz redactará un borrador de correo electrónico dirigido a todos los padres para que participen en el Mercadillo y otro dirigido a los socios del AMPA para que colaboren en los dos puestos de la asociación.
   • Mª Ángeles se encargará del cambio de moneda.


2. Logopedia.
   El Ayuntamiento no ha concedido la subvención para esta actividad extraescolar que este año se planteó como un Teatro Terapéutico. En cambio, Caja Laboral sí ha dado una subvención de 500 euros para ésta u otra actividad extraescolar.
   
   
   • Laura y Mª Ángeles García adaptarán el proyecto del Teatro Terapéutico a las especificaciones técnicas contenidas en el documento que se menciona en el siguiente punto de este Acta.


3. Nuevo Grupo de Trabajo.
   El presidente de la asociación presenta un documento para solventar los problemas de financiación actualmente existentes. Este documento prevé la creación de una base de datos donde se introducirá toda la información que encontremos sobre subvenciones de proyectos en el ámbito educativo y social. También detalla la documentación técnica y administrativa que como mínimo deberán incluir los proyectos que se presenten.

   En base al mismo, se acuerda la creación de un nuevo Grupo de Trabajo permanente que tendrá como objetivo la búsqueda de respaldo económico para los proyectos del AMPA (y de padres, madres, profesores, AFINES...).

   • Formarán parte de este grupo de trabajo: Delfín, Fernando, Ignacio, Blas, José Mª, Carmen Puertas y Mª Ángeles García.


4. Piscina.
   Se plantea la posibilidad de organizar una actividad extraescolar de natación para los alumnos del Colegio.

   Hay una piscina cerca de la calle O´Donnell (la del Mundial 86) donde las clases por niño cuestan 80 euros/curso, más 14 euros al mes por el transporte en autocar. Se requiere un mínimo de 50 niños.

   • Inma se encargará de recabar información sobre los horarios disponibles y de redactar una pequeña encuesta para saber si habría suficientes personas interesadas.


5. Consejo Escolar.
   No ha habido ningún Consejo Escolar desde nuestra última reunión. Se prevé que haya uno antes de Navidades, pero aún no se ha convocado.


6. Cuenta Corriente.
   Se ha dado la orden para cancelar la cuenta corriente abierta en el Banco Popular (antes Banco de Andalucía).


7. Balance de la Marcha Mundial por la Paz:
   Se comenta la presencia mayoritaria, en la manifestación, de banderas del Partido Humanista y de La Comunidad. Algunos padres/madres desconocían, hasta ese momento, que el Movimiento Humanista era el organizador de la Marcha Mundial por la Paz y consideran que cuando el Consejo Escolar se adhirió a la Marcha y solicitó a los padres y madres que asistiéramos a la misma, deberían habernos informado también de quiénes eran los organizadores.

   Se debate sobre la relevancia de este dato, ya que algunos de los presentes consideran que lo fundamental era el lema de la Marcha, mientras que, para otros socios, la identidad de los convocantes también es importante a la hora de sumarse a una manifestación.

   • Se acuerda plantear este asunto en el próximo Consejo Escolar y que los miembros del AMPA que forman parte del mismo propongan que, de cara al futuro, cuando el Consejo Escolar se adhiera a alguna otra marcha o manifestación, informe con más detalle sobre la identidad de los convocantes.


8. Seguridad Autocares.
   Existe una normativa que obliga a los nuevos autocares a llevar cinturones de seguridad y adaptadores para los niños más pequeños. Pero, en la práctica, parece ser que no existen empresas, en Madrid, que cumplan todos estos requisitos.
   
   
   • Delfín transmitirá nuestra preocupación sobre este asunto al Director del Colegio, instándole a que se busque un autocar que reúna todas las medidas de seguridad legalmente exigibles.


9. Otras Cuestiones Tratadas
   Se plantea la posibilidad de hablar con el Director del Colegio para que, como AMPA, podamos asistir a la próxima reunión del Consejo de Administración.
   
   
   • Delfín, como Presidente del AMPA, tratará este asunto con el Director.
     

La reunión finaliza a las 19:00 horas.

Con la asistencia de 18 padres se abre la reunión a las 16:45 del 2 de noviembre con el siguiente desarrollo:

1. Campaña de captación de socios.
   Se abre la reunión comentando la conveniencia de comenzar una campaña de captación de socios. Se hace referencia a un correo que se ha recibido y que está bien redactado sobre las razones de pertenecer al AMPA, que se unirá junto con otro texto que se presenta en la reunión y que formarán el punto de partida para un comunicado final.

   Durante la Chocolatada se hicieron socios un total de cuatro familias, siendo la cifra de socios hasta el momento de 58 familias. Actualmente hay 13 socios que el curso pasado pagaron en efectivo, con lo que se decide contactar con ellos a través de los vocales para solicitarles su renovación. Se comenta que es una pena perder estos socios que ya nos conocen. Se les adjuntará el fichero de domiciliación, ya que éstas se renuevan cada curso.

2. Chocolatada y jornadas deportivas.
   Se hace un balance de ambas fiestas, que se unieron en este comienzo de curso. Se comenta la baja participación de los profesores, se contesta que se debió a que por fallo en la coordinación, la noche anterior coincidió con la cena de despedida de Siro por parte del personal del Colegio; y por parte de los padres y alumnos por la epidemia de gripe. Por lo demás, se comenta que la fiesta estuvo bien, con una mayor participación en la organización, aunque fue un desastre en lo económico.

   Se propone organizar para el comienzo del próximo curso solamente la fiesta de bienvenida, pasando las jornadas deportivas al mes de junio, y ya que hubo padres que lo pasaron bien, se propone pedir un sábado al mes al Colegio para abrirlo para hacer deporte, sin fiesta. Anteriormente se hacía con el equipo de baloncesto de alumnos, con el que los chavales estaban ilusionados y participaban en competiciones con otros colegios. Abriendo el Colegio semanalmente será más difícil que acudan los padres asiduamente. Se propone que aquellos padres que propongan acciones acudan a las reuniones para que las presenten y las pongan en marcha. La idea es hacer un equipo similar al del baloncesto. Se sondeará a los padres que estén dispuestos a organizarlo.

   Se pregunta cómo marcha el equipo de fútbol de AFINES, hay 3 ó 4 alumnos apuntados y de momento están entrenando.

   El balance económico de la fiesta fue de 343,00 euros de ingresos y 731,00 euros de gastos. Comparado con la fiesta del curso anterior, en ésta hubo menos asistentes, se compraron medallas para los chavales (de las que hay en abundancia para otras fiestas), y el castillo de aire fue un gasto extra. El Colegio pagó 150,00 euros del mismo y puso el chocolate y su elaboración.

   Se comenta que las fiestas deberían ser autoabastecidas y que habría que quitar el castillo por su coste, aunque está bien si hay muchos niños. No tenemos dinero suficiente para cada fiesta y se cree que el problema ha sido unir las dos fiestas y la epidemia de gripe.

3. Consejo Escolar del 29 de octubre.
   Se expone un resumen del último Consejo Escolar.

4. Teatro de logopedia.
   A las orientadoras del Colegio les encantó el proyecto presentado. Tienen que analizar sobre qué chicos es aplicable al ser interno, siendo susceptibles los alumnos con problemas de comunicación, no solo logopedia. En Primaria es factible, les gusta y es amplio en su aplicación, ya que se pueden trabajar muchos puntos, aunque se quiere enfocar principalmente a la comunicación (logopedia, timidez). Es un proyecto piloto para este año y para el que se está buscando dinero mediante subvenciones para ver durante cuánto tiempo se puede aplicar. En unos quince días se establecerá un grupo de niños que recibirán la actividad durante un día a la semana durante el tiempo de patio.

5. Mercadillo.
   Se propone organizar un mercadillo navideño tipo de los que se organizan en otros países europeos y en que cada uno puede llevar aquello que no necesita y quiera ofrecer a la venta. Se propone que una parte de los beneficios vaya a una ONG, pero se rechaza al necesitar el AMPA todos los ingresos posibles. Se propone que podría ofrecerse también producción artesanal y recogiendo parte del beneficio del productor. Podrían juntarse ambos tipos de oferta. Se llevaría a cabo un viernes. Se ve correcto que se coja todo el beneficio posible, ya que esté acaba repercutiendo en el Colegio desde el AMPA. Hay que desarrollarlo más y tener en cuenta que el Colegio esté de acuerdo, ya que puede representar una actividad comercial. Se decide definirlo en un proyecto e ir presentándolo al Colegio antes de la próxima reunión del AMPA.

6. AFINES.
   Han conseguido muchas cosas desde que se pusieron en marcha, con apoyos económicos de empresas trabajando en el teatro terapéutico, el taller de telares y el club deportivo.

7. Aparcamientos de bicicletas.
   Se ha presentado al Colegio por parte de un alumno un proyecto de aparcamientos para bicicletas. Ha habido robos de bicicletas y se ha propuesto que se aparquen con seguros en forma de U, más gruesos y resistentes que las cadenas. Marta López recogió las propuestas para incluirlas al proyecto de Madrid a Pie.

Se marca el martes 1 de diciembre como fecha para la próxima reunión y se cierra esta a las 19:15.

Con la asistencia de 26 padres, se abre la reunión a las 17:10 del 6 de octubre con el siguiente desarrollo:

1. Revista.
   Se abre la reunión presentando José María Julián y Beatriz Fernández el formato digital de la revista La Voz de la Corrala para este nuevo curso. El pasado se hizo en papel y para este se realizará en formato digital mediante un visualizador de pdf. Se pretende así hacerla más participativa mediante las características de la Web 2.0 con comentarios, estadísticas. El albergue sería mediante la página de publicación Issuu, que permite hacerlo gratuitamente aunque con publicidad seleccionable, quitarla tiene un coste de 200 euros.

   Se inicia un debate sobre la conveniencia o no de publicar fotos de los niños. El enlace a la página no es de acceso directo. El visualizador no tiene el mismo efecto que distribuir el documento como tal desde el albergue que tenemos con la página, ya que éste sería de acceso público. Se plantea si hay que pedir la autorización a los padres por defecto. Habría que pasar una hoja pidiéndola, poniendo cuidado en los niños con padres separados.

   La propiedad del documento pdf albergado sigue siendo nuestra. Se pretende que el trabajo empleado sea de contenido, ya que buscar publicidad supone mucho tiempo.

   El primer número sería antes de Navidad, el segundo para Semana Santa y otro de fin de curso, que sería en papel.

   Se preguntará a los anunciantes del año pasado si quieren salir de nuevo, aunque no será estrictamente necesaria la publicidad.

   Se pedirá asimismo, colaboración a los padres.

2. Presupuesto y cuentas.
   Se presenta un primer esbozo de las cuentas del curso pasado. Fernando López resalta que haya un saldo final negativo si no se tiene en cuenta las previsiones para el curso siguiente. Hay que ajustar las actividades para no terminar perdiendo.

   El cambio de sartenes tenía asignado un total de 413 euros, que pueden dedicarse a otra partida. Lourdes San Vicente prefiere que se dedique esa cifra a la idea original de mejorar la cocción y la alimentación, por ejemplo con material para zumos.

   El déficit continuo compromete las actividades. Hay que tener una reserva para poder tener una credibilidad de poder hacer cosas. Hay que recortar gastos, como ayudas de personal, o ampliar los ingresos. Se comenta que el ingreso por socio es bajo, pero sólo hay dos opciones, o ampliar el número de socios o la cuota. El curso pasado se amplió el número de socios. Anteriormente y cuando el Colegio era cooperativa no había concepto de AMPA. Hubo un AMPA anterior, pero fue durante un periodo conflictivo y dejó un aura negativa. Ahora es positiva y se propone realizar una campaña de captación. La cuota es de 20 euros con carácter familiar, no llegándose a todos los alumnos por los hermanos. Se comenta que sería interesante ver la distribución de socios por cursos para ver a qué zonas enfocarse. Las actividades que se desarrollan son para los más pequeños. En Bachillerato no hay vocales y no les llega a los padres la información de los correos, además, que por edad es difícil atraerles. Se comenta que la cifra de socios no es baja, aproximadamente del 40% y se pregunta a cuanto más se podría llegar. Habría que marcarse un objetivo para localizar el target, aprovechar las reuniones de curso pidiendo antes permiso al profesor.

   Se comenta que falta mensaje, que no basta sólo con decir hazte del AMPA. Hay que decir lo que hacemos. Se pregunta si hay diferencia en serlo o no, contestándose que es nuestra labor y la utilidad que demos a nuestras actividades. Participar es algo interesante. Hay que explicar porque estamos en el AMPA, cuales son los intereses de cada uno.

   Se indica que hay que aprovechar la chocolatada para captar socios, preparando una presentación con lo que hemos hecho y que necesitamos el dinero. No hay porqué participar, pero sí que es importante el aporte económico. Hay que tener claro en qué actividades nos vamos a gastar el dinero. Se decide preparar un escrito con lo hecho hasta ahora para presentarlo en la fiesta.

3. Teatro terapéutico y logopedia.
   Se quiere que el proyecto del teatro terapéutico lo reciban los niños que ya reciben logopedia. Se daría durante la comida en horario de patio en grupos de diez alumnos. Se apoyaría en la autoestima, dicción, memoria y otros aspectos que vayan surgiendo y lo llevaría un experto en psicodrama y logopedia. Sería un apoyo de potenciación de lo que ya se hace.

   Aún no se ha planteado a los padres cómo pagarlo. Se quiere aplicar la subvención recibida en los dos últimos cursos, aunque no cubriría el coste total, por lo que se buscará otro tipo de subvenciones. En octubre se espera respuesta del Ayuntamiento sobre la subvención. Se convocará a los padres para comentarlo. Se quiere que este curso el dinero se aplique y que no se reparta simplemente entre los padres. Se podría plantear como un sobrecoste, aunque ya están pagando logopedia. Se ha presentado a AFINES y les ha encantado para poder aplicarlo a cualquier niño discapacitado.

   El logopeda ha comentado que no es necesario dar más de lo que se hace hasta ahora y que sería interesante consultar antes a los padres y con el Departamento de Orientación. Puede llegar a ser un sobreexcedo o un complemento. El director ya está informado.

   Se plantea la posibilidad de ampliar el proyecto, no dejarlo sólo con logopedia, ya que el Colegio es de integración y los alumnos se relacionan entre ellos. No es sólo teatro, es terapia. Se planteará como actividad para el curso que viene. Este proyecto surgió para no plantearlo solamente en un reparto de dinero, con la idea de abrirlo a más opciones y encajarlo en un proyecto más amplio.

   El Colegio propuso el horario, no viéndolo adecuado como extraescolar. Se pide que venga más desarrollado para la próxima reunión.

4. Foro Ágora.
   Alfonso Cuadros presenta su idea de seguir con el Foro iniciado el curso pasado, y que recuperó una tradición del Ágora. Anteriormente, los sábados se planteaba un tema en mesa redonda. Comenta su idea de abrirlo a los jóvenes para fomentar su participación.

   Hizo un resumen de los temas tratados en el curso pasado, que fueron interesantes y que tuvieron una asistencia de 20 padres de media, cifra que no estuvo mal. Las encuestas que se rellenaban tras cada foro daban como interesantes los mismos. Se cortó por las Jornadas de Primavera, aunque el último Consejo Escolar se abrió a partir del Foro.

   Se pasará una encuesta para pedir opinión, qué aspectos serían más interesantes, cuándo (días, horas), guardería para los más pequeños. Se comenta que será difícil conseguir más participación y que sería más fácil con personajes interesantes, como la que el Colegio hizo con Tonucci. Si se consigue que sean más interesantes se conseguirá más participación. Que habría que hacerlo más participativo con mesa redonda tras la charla. Se comenta que podría buscarse expertos dentro del Colegio. La encuesta podría estar abierta también a los alumnos y animar a su participación. Se puede presentar una lista de temas en la encuesta más opciones. Sería buena idea preguntar directamente a los padres, por cursos e intentando llegar a todos, aunque con ESO y Bachillerato puede ser más difícil en persona sí lo será por correo.

   Se comenta que el Colegio también está dentro de la Marcha por la Paz y que pueden ser muchos actos en poco tiempo. A algunos asistentes no les parece problema, ya que puede haber diferentes opciones. Se proponen diferentes y variados temas, anorexia, fracaso escolar, videojuegos, redes sociales, límites en educación, nuevas tecnologías. Lo que se propone es que sean cercanos. Se afirma que los temas tratados durante el curso pasado fueron adecuados y correctos, pero se pide que sean más concretos en éste. La cercanía tiene que llegar a los padres, planteando un debate entre todos y que fomente el intercambio y el coloquio.

5. Contactos con otros colegios.
   Marisol González habla sobre Proyectos Innovadores, que consiste en un ideal de varios colegios públicos para intercambiar experiencias. Lleva funcionando cinco años. Han decidido preparar material como memoria, qué se ha hecho y qué aporta cada colegio. Quieren sintetizar su experiencia en un folleto para pasarlo a más colegios. Está promovido por profesores y padres. Se quiere darlo a conocer al Colegio y animar a los padres a participar. Tienen planificado un calendario de temas para la próxima reunión. Quieren que cada colegio ponga por escrito lo que sabe hacer, reuniéndose todas posteriormente y plantearlo como un ideal, con un poco de cada uno. Es muy importante la participación de los profesores y la implicación del colegio. Desde el Ágora podríamos aportar la integración, creatividad, temas del trimestre elegidos por los alumnos. Se propondrá al Colegio.

6. Chocolatada. El Colegio propuso unirlo a las Jornadas Deportivas y que lo organizara el AMPA entre el 23 y 24 de octubre. Se haría como el año pasado, concurso de tartas, chocolate (preparado por las cocineras), balón prisionero y partidos de fútbol y baloncesto. Se pondrá una mesa para la recogida de material para el colegio de Essaouira, que también se irá recogiendo durante la semana en las clases. El Colegio ayudará económicamente en el castillo de aire (110 euros) y las bebidas nos las proporcionará Antonio a precio coste, recogiendo lo que sobre. El chocolate, bocadillos y bebidas tendrá un precio de un euro. El sábado acudirá el embajador/asesor cultural de la embajada marroquí y se le entregará a Siro el video que se rodó durante la fiesta de fin de curso, que se proyectará en La Corrala junto con el video del viaje a Essaouira. El sábado se montará un castillo de aire y se entregarán medallas a los niños participantes. Se espera que la fiesta se autofinancie. No se dejará acceder a La Corrala ni al comedor, aunque dependerá también del tiempo atmosférico.

Se cierra la reunión a las 17:35 y se marca el lunes 2 de noviembre para la próxima.

Con la asistencia de veintidós padres, se abre la reunión a las 17:00 con el siguiente desarrollo:

1. Agenda 21, Madrid a pie.
   Marta López, profesora de 4º de Primaria abre la reunión presentándonos Agenda 21, Madrid a pie. Es un proyecto de trabajo sobre medio ambiente en el que el Colegio Ágora está involucrado desde hace tres años. En el primero se trabajó la gestión de residuos y en el segundo el tema principal fue el agua, y sobre los que se seguirá trabajando.  En este tercer año se trabajará en Madrid a pie y se busca cambiar el aspecto de la ciudad para conseguir una movilidad sostenible, partiendo desde las escuelas y desde el punto de vista de los alumnos.

   Es un proyecto novedoso en el Ayuntamiento de Madrid, que ha reunido a cuatro áreas de Gobierno (Medio Ambiente, Seguridad y Movilidad, Obras y Espacios Públicos y Familia y Servicios Sociales) y que pretende favorecer la autonomía a pie y, en menor medida, en bicicleta.

   Marta remarcó la importancia de la participación de los padres, se quiere revitalizar el foro de actuación con alumnos desde 4º de Primaria hasta la ESO, padres, profesores, dirección y equipo no docente. También se quiere ampliar a Infantil (saber cómo perciben su entorno, qué ideas tienen y cuáles son sus ideas para su barrio) e implicar a Secundaria (con mayor autonomía y capacidad de plantear propuestas).

   Entre los objetivos se haya lograr una educación de calidad, mejorar la salud y medio ambiente, aumentar la autonomía y la seguridad vial.

   Durante el curso pasado se hicieron varias encuestas a padres y alumnos y en este hay que presentar un plan de acción de mejoras y propuestas al Ayuntamiento que se acometerían el año que viene. Este plan se llevará a cabo desde las intervenciones curriculares y desde las clases.

   Es importante participar mediante propuestas que partan del colegio y de las familias y que puedan llevarse a cabo. Se podrá participar desde el foro o de manera puntual. Las reuniones iniciales tendrán carácter mensual y, posteriormente, bimensual. Las elecciones se convocarán para la primera semana de octubre y la primera reunión en la semana siguiente.

   Es una buena oportunidad para intervenir en el desarrollo de la ciudad desde el colegio. Marta finalizó la exposición poniendo el ejemplo de un colegio de Carabanchel, que ha conseguido obras de mejora y el aumento de niños que acuden a pie a su colegio.

2. Campamento de verano.
   Laura Lozano pasó a explicar el desarrollo del campamento de verano de finales del curso pasado. Se organizó con una empresa que en principio daba todas las garantías, pero que gestionó un campamento que acabó siendo un desastre (no hubo línea temática ni siguieron el programa que presentaron). Se produjeron bajas y descontrol de la situación. Para este curso no se volverá a repetir con ellos y Laura planteó la posibilidad de que se organizara desde el AMPA contratando monitores, no empresas, cocinando los padres y preparándolo con tiempo y marcando un mínimo de niños. Se intentará dar respuesta a todas las edades, habiendo una mayor demanda cuanto más pequeños.

   Primeramente se convocará una reunión con las familias que acudieron al campamento para explicarles con más detalles la situación y conocer su opinión. Posteriormente se hará una encuesta para conocer la posibilidad de realizar este nuevo campamento. Hay apoyo por parte de dirección.

   En las cuotas cobradas se incluía una parte para el colegio como alquiler de instalaciones y otra como ajuste sobre lo presupuestado, sobre la que se planteará a los padres su devolución o donación al AMPA.

3. Renovación de cargos.
   Se pide a los nuevos padres presentes en la reunión que se animen a ser vocales de clase, para de ese modo los salientes puedan seguir haciendo otras tareas en el AMPA. Una madre pregunta en qué consiste ser vocal de clase, se le contesta que es la conexión entre los padres de la clase y el AMPA, pasando por correo electrónico información de actividades, noticias y resúmenes de las reuniones. Depende también de lo que quiera implicarse.

   Los nuevos cargos quedan como sigue:
   

   • Presidente - Delfín Rodríguez
   • Vicepresidente - Fernando Pérez
   • Tesorera - Mª Ángeles Toribio
   • Secretario - Ignacio Regaño
   
   
   
   • 1º Infantil - Mar Terán
   • 2º Infantil - Vanesa Luiña
   • 3º Infantil - Pilar Aizpurúa
   • 1º Primaria - Nuria Fernández
   • 2ª Primaria - Carmen Puertas
   • 3º Primaria - Ana Balbacid
   • 4º Primaria - Mª Ángeles Toribio
   • 5º Primaria - Mª Ángeles Ortega
   • 6ª Primaria - Marisol González
   • 1º ESO - Vicente de Luis
   • 2º ESO - Lourdes San Vicente
   • 3º ESO - Rocío Ruiz
   • 4º ESO - Lola González
   • 1º Bachillerato - Sin vocal
   • 2º Bachillerato - Sin vocal
   
   
   
   • Consejo Escolar - Lola González
   • Logopedia - Mª Ángeles García y Laura Lozano
   • Foro Ágora - Alfonso Cuadros y Blas Mompradé
   • Escuela Verano - Laura Lozano e Inma Papiol
   • Revista - Beatriz Fernández y José Mª Julián
   • Ocio en familia - Inma Papiol y Susana Castro.
   
   
4. Días de reuniones.
   Inma Papiol propone alternar los días de las reuniones entre lunes y martes para facilitar la asistencia y fijar la fecha de la próxima reunión al final de cada una. Se propone también que se ponga un canguro a un precio de 35 euros. Se aprueban ambas propuestas.
   
   
5. Información de la FAPA.
   Ignacio Regaño comenta sobre la información diaria que llega al correo electrónico de la FAPA Giner de los Ríos. Se comenta que bombardear con mucha información a los padres puede ser contraproducente.

   Se acuerda que según el interés que pueda tener la información se distribuirá a los vocales o se colocará en la página web.

6. Fiesta de bienvenida y Essaouira.
   El curso pasado se celebró la primera fiesta chocolatada como bienvenida a las nuevas familias. Ignacio Regaño plantea la posibilidad de aprovechar la fiesta para reunir material escolar para el colegio que visitamos en Essaouira, Marruecos, en la pasada Semana Santa. Fue un colegio de integración para niños con familias desestructuradas y en el que por las tardes se daba también clases de oficio a las madres. Se comenta que fue satisfactorio acudir a este colegio de Marruecos, ya que pensábamos que veríamos un colegio de un nivel social más alto.

   Se contesta preguntando cómo se puede enviar el material y cómo se cubriría el coste y si no sería suficiente con conseguir dinero y enviarlo. Para organizar el viaje se contactó con la Embajada de Marruecos y se plantea la posibilidad de contactar de nuevo para invitarles y ver la posibilidad de que ellos lo enviaran. Se plantea también la posibilidad de involucrar a los alumnos con el material y a los padres con el dinero.

   Se repetirá este curso con el concurso de tartas y la chocolatada y se hablará con dirección para concretar tres posibles fechas de octubre, 16, 23 ó 30. Inma Papiol y Susana Castro se encargarán de organizar esta fiesta de bienvenida.
   
   

7. Cambio de banco.
   Caja Laboral nos planteó el curso pasado la posibilidad de recibir subvenciones si teníamos cuenta abierta con ellos. Se les presentó el proyecto del viaje a Essaouira, pero no se aprobó por su parte. Mª Ángeles Toribio, como Tesorera de la asociación, iniciará las gestiones para el cambio de banco. Se comenta sobre la posibilidad de que las domiciliaciones vayan a seguir llegando a la cuenta de Banco Popular, por lo que no se cerrará inmediatamente la cuenta actual.
   
   
8. Foro Ágora.
   Alfonso Cuadros es el promotor del Foro Ágora, que aunque no pudo acudir a la reunión sí dejó indicado que se planteara una encuesta a los padres con sugerencias de temas, ideas, etc. Se comenta que el interés del tema y el presentador pueden animar a la gente a acudir, y que las convocatorias se hagan con la mayor antelación posible. Se comenta si somos un colegio capaz de absorber el Foro y las Jornadas de Primavera durante el curso, hay muchas convocatorias y no se puede acudir a todo. Se plantea también que hay gente preparada en el colegio para exponer los temas, que serían más cercanos a todos y que podrían crear debate/mesa redonda. Se propone que en la encuesta se pregunte quién puede ofrecerse y cuándo, consultar al director, ya que conoce más globalmente a los padres.

   Se acuerda pasar a Alfonso estas indicaciones para que presente una encuesta.

9. Subvención de logopedia del curso pasado.
   Ignacio Regaño comenta que ya se han presentado los papeles  que justificaban el dinero recibido. Comenta también la indicación que le hicieron al presentar la factura del logopeda, ya que según el funcionario del Ayuntamiento, debería ir con IRPF y que existía la posibilidad de no aceptarse. La factura se recibió con el mismo formato que la del año anterior y no hubo problema con ella. Fernando Pérez indica que no tiene porque ir con IRPF.
   
   
10. Revista.
    Para este curso se quiere seguir con la revista La Voz de la Corrala, que tan buen impresión causó. El formato sería digital con un número en papel a fin de curso. Beatriz Fernández comenta que necesitará la ayuda de más padres, ya que no dispondrá de tanto tiempo como con los otros números. Se necesitan tres personas como mínimo y se comenta la posibilidad de contactar con un diseñador gráfico, dependiendo de su disponibilidad de tiempo.

    Beatriz plantea la posibilidad de hacer un calendario para 2010, con un mes por clase. Hay que ver los diferentes formatos. Ante el tema de protección de imagen de los alumnos habría que pedir permiso a los padres, lo que dificultaría su realización. Otra posibilidad que se plantea es la de proponer los motivos a los alumnos y elegir los seleccionados. Dado que este asunto no estaba incluido en el orden del día, se tratará en la próxima reunión.

11. Propuesta de logopedia y teatro.
    Laura Lozano propone ampliar el proyecto de logopedia con un teatro terapéutico como refuerzo y apoyo a lectoescritura y dicción. Habría que buscar apoyo económico a través de AFINES y otras entidades externas al colegio. A la dirección del colegio le gusta la idea y daría facilidades de horario. La idea sería hacer dos grupos por la cantidad de niños que reciben logopedia en el colegio, unos 20, y aplicarlo como extraescolar. El grupo estaría coordinado por Mª Ángeles García, logopeda.

    Se abre el debate sobre si lo terapéutico sería la variedad de un grupo de trabajo de diversidad basado en el teatro y abierto a niños que no reciben logopedia. Habría que evitar la masificación para no perder el trabajo de logopedia. Inicialmente no se planteó el crear este grupo de trabajo, si no como un grupo de logopedia en el que se aplique una actividad lúdica como es el teatro y que refuerce el trabajo del curso.

Se cierra la reunión a las 19:20 y se fija la próxima para el martes 6 de octubre.

Con la asistencia de 10 padres se abre la sesión a las 17:00 del 12 de enero con el siguiente desarrollo.

1. Logopedia.
   Laura Lozano presenta el resultado de la encuesta hecha a los padres y madres sobre el tratamiento de logopedia que reciben los niños con esta necesidad, y el resultado el es siguiente:
   
   
   • 8 niños reciben tratamiento de logopedia fuera del Colegio.
   • 10 niños reciben tratamiento de logopedia en el Colegio.

   Por lo tanto, y tal como se aprobó en la anterior reunión, se repartirá el dinero de la subvención entre los padres de los niños que reciben tratamiento de logopedia dentro del Colegio.

   Como se plantea la duda de si puede haber más niños que reciban tratamiento de logopedia dentro del Colegio y que no hayan respondido a la encuesta, Laura se encargará de preguntar directamente a las logopedas sobre el número de niños al que dan tratamiento en el Colegio y así contrastar los datos que tenemos.

   Acción nº 1, para Laura Lozano: Preguntar a las logopedas del Colegio sobre el número de niños que reciben sesiones.
   Por otro lado y para volver a recibir la subvención de logopedia este curso, hay que volver a presentar un proyecto similar al presentado en ocasiones anteriores y dentro de las fechas de concurso (se prevee que expira en febrero de 2009), por ello, hay que enterarse de las fechas de presentación de proyectos, bases del concurso, etc.
   

   Acción nº 2, para Laura Lozano: Investigar las ayudas para este año (fechas, bases, proyecto a presentar, …)
   También se plantea cambiar el modelo actual para percibir la subvención de logopedia ya que deja fuera a padres  que les gustaría recibir las sesiones en el Colegio y no pueden por falta de plazas, y a su vez se quedan fuera del proyecto de subvención del Ayuntamiento de Madrid.

   Acción nº 3, para Blas Mompradé, Laura Lozano y Fernando Pérez: Proponer un nuevo modelo para recibir la subvención de logopedia.

2. Balance chocolatada.
   Inma Papiol califica de muy positiva la respuesta de los padres y madres a la chocolatada organizada por el AMPA debido a la gran cantidad de felicitaciones recibidas.

   Como punto de mejora se propone que la próxima vez que se organice una actividad así, se bajen los costes organizativos para que no sea deficitaria dicha actividad (las actividades del AMPA deben tener la mínima repercusión económica posible). A tal fin, se aprueba entre los miembros del AMPA las siguientes bonificaciones para el personal y conferenciantes requeridos para la organización de las actividades previstas:

   Beatriz Fernández propone que para futuras actividades del AMPA, se ponga música para hacer más divertida la fiesta.

   Acción nº 4, para Beatriz Fernández: Encargarse de conseguir música/músicos para la próxima fiesta del AMPA.

3. Revista.
   La revista ya está practicamente maquetada, y seguramente el lunes 19 se llevará a la imprenta. Se hace un especial incapié a escribir un artículo sobre la Resolución de Conflictos y la figura del Mediador, ya que es un recurso de que dispone el Colegio y del que prácticamente no se hace uso de él por falta de conocimiento, como ha aclarado Lola González.

   Acción nº 5, para Beatriz Fernández y Lola González:  Incluir un artículo sobre Resolución de Conflictos en la revista.

   Se aclara que falta publicidad para la revista, por lo que parte del dinero para su publicación saldrá de los fondos del AMPA.

4. Envío de información del AMPA. Se aprueba el siguiente criterio para la gestión de la información que se genera en el AMPA:
   
   
   • Junta directiva: comunicación habitual (por correo electrónico) de todos los asuntos tratados durante las asambleas, y foro de debate de los mismos como hasta ahora se ha hecho.
     
     
   • Socios del AMPA: Se aprueba que los socios deben recibir la siguiente información de forma personalizada,
     • Convocatoria de reunión mensual con su agenda
     • Aviso de cuando se cuelga en la web del AMPA el acta de la reunión
     • Solicitud de ayudantes para las diversas actividades que se llevan a cabo desde el AMPA
     
     
   • Resto del colegio: puede ver en abierto el acta de reunión mensual del AMPA desde la página web del Colegio, y todas las comunicaciones que habitualmente hacemos a todas las clases desde los vocales.

   Acción nª 6, para Ignacio Regaño: Envío de las informaciones del AMPA con los criterios de comunicación aprobados.

5. Sustitución de ollas.
   Ya se han reemplazado 3 utensilios de cocina de aluminio por unos nuevos de acero inoxidable, y se va a tener una reunión con el Director esta semana para buscar la fórmula de reemplazar todos los utensilios de cocina que quedan todavía en aluminio.

   El presupuesto estimado para la sustitución de todos los utensilios fue de 2.400€, aunque algunos ya han sido reemplazados por el Colegio.

6. Programación de actividades próximas.
   La próxima actividad programada es en el teatro de La Escalera de Jacob (zona Lavapiés) los días 31 de enero y 1 de febrero. La obra se llama “Mamá, ¿qué es el break dance?” y se recomienda tanto a niños como adultos. El foro del teatro es de unas 55 personas y el precio negociado es de 5,50€/persona (incluído niños).

   Respecto a la salida de senderismo en Segovia que se canceló el año pasado, se propone realizarla en marzo cuando llegue mejor tiempo, estando la fecha pendiente de confirmar.

   También se propone la próxima fiesta del AMPA para el 27 de marzo trayendo comida libremente en plan de sandwich, empanadas, tortillas, croquetas, refrescos…

   Respecto a la próxima conferencia que está organizando Alfonso Cuadros, ésta se llevará a cabo el 7 de febrero habiéndose invitado a políticos de diferente signo dentro del ámbito educativo.

7. Otros asuntos
   Vicente de Luis nos propone que todos aquellos temas que queramos llevar desde el AMPA al Consejo Escolar, se lo comuniquemos lo antes posible, ya que el próximo Consejo está muy cerca de celebrarse (ejemplo proyecto de Escuela de Verano).
   

   Se han detectado ciertos conflictos en el Colegio entre alumnos y algún profesor, por lo que se plantea llevar este tema al orden del día de la siguiente reunión del AMPA de forma prioritaria, para buscar la mejor manera de prevenir futuros problemas: creación de un grupo de trabajo estable en Resolución de Conflictos, potenciar figura del mediador, etc…

   Beatriz Fernández hace un breve resumen de los comentarios que hicieros los padres y madres con el lema “Con un ladrillo construirías…” destacando el tema de los intercambios con otros países para aprender inglés, y cómo conseguir un colegio con mejores instalaciones con la implicación de todos.

   Lola González propone ampliar cualquier tema (que resulte de mayor interés) de los publicados en el acta del Consejo Escolar dentro de la web del AMPA

A las 19:30 finaliza la reunión mensual del AMPA.

Con la asistencia de 18 padres se abre la sesión a las 17:00 del 10 de noviembre con el siguiente desarrollo.

1. Ciclo de conferencias.
   Alfonso Cuadros presentó su propuesta de retomar los ciclos de conferencias que se convocaban hace tiempo. Se sugiere hacerlo los viernes para comodidad de todos, padres y personal del Colegio, aunque también se valorará la posibilidad de convocarlas los sábados. Su formato participativo puede ser de conferencia, coloquio, mesa redonda o talleres y su periodicidad será mensual comenzando en diciembre hasta el mes de marzo, fecha prevista para que el AMPA se implique en las jornadas de primavera. Los temas iniciales podrían partir con educación (FAPA Giner de los Ríos), medio ambiente, diversidad (por género, cultura, discapacidades), cooperación al desarrollo. Otros padres proponen otros temas. Hay prevista una reunión con el Colegio para coordinar las actuaciones sobre este proyecto. Se propone hacer un pequeño regalo a los ponentes como muestra de cortesía por participar, ya que estar jornadas/coloquios se plantean sin remuneración alguna. En la reunión de hoy se configura ya un grupo de padres responsables de su desarrollo. Se pretende tener un banco de ideas para evitar que una conferencia falle. Tras la conferencia se haría un resumen en la revista, una breve valoración del evento. Se acepta igualmente la sugerencia de recopilar de cada charla la documentación que aporte el ponente (si se aporta) y fotografías del encuentro para publicarlas posteriormente en la página web. Por temas de fechas, se decide que la primera conferencia sea el 28 de noviembre con el primer tema que se consiga concretar, se harán unos carteles y se podrá aviso en la página web.

   En este ciclo de conferencias se puede integrar el Foro Ambiental de la Ecoescuela. Una antigua alumna del Colegio pertenece a la ONG Veterinarios sin Fronteras y presenta unos talleres de consumo de 2 horas para 30 personas enfocados a Bachiller y padres.

   Junto con las charlas pueden organizarse talleres alternativos para niños, a ser posible bajo el mismo tema, con el fin de facilitar la presencia de los padres.

2. La Voz de la Corrala.
   Beatriz Fernández comenta que a fecha de la reunión han llegado los temas que componen el primer número, habiendo material suficiente. Se reclaman artículos pendientes. La imprenta tarda 7 días en tener los ejemplares preparados, con lo que el viernes 14 se cierra para que esté preparada en unos quince días desde la fecha de la reunión. Hay poca participación por parte de los alumnos (un sudoku, el ganador del concurso literario del año pasado) y profesores (si no hay participación por su parte se propone hacer entrevistas a los Coordinadores y Jefes de Estudios). Habrá un artículo de Carlos, director del Colegio, con los proyectos del Colegio, una entrevista a Bárbara Alpuente. A fecha de la reunión no están contratados todos los módulos de publicidad y se podrá facturar como factura o como donación, procurando que sea del segundo modo.

3. Chocolatada.
   Se marca la tarde del viernes 12 de diciembre como fecha con un horario de finalización de las 19:30/20:00 horas. Se podrá utilizar la cocina, pero sólo con la presencia de dos padres. Se servirá en el comedor y se coordinarán grupos para recoger y controlar niños. Se proponen como nombres de la fiesta “Chocofiesta” y “Chocolate del loro” y que haya un concurso de pasteles y bizcochos, donde los jueces seleccionen el ganador a dedo.

   Se propone colocar un árbol de los deseos en un rollo de papel continuo dibujado y con pegatinas y mensajes de los niños. Se buscarán animadores para los niños y un grupo de percusión que presentarán su actuación con la posibilidad de montarlo como extraescolar. Está formado por dos monitoras, psicólogas, que ofrecen dos sesiones semanales a 30 euros al mes. La idea es presentar el taller al Colegio localizando un lugar donde no moleste al resto de actividades.

   Se mandará un correo a los vocales para encontrar voluntarios para organizar la chocolatada. El objetivo no es sólo tomar chocolate y pasar un rato divertido, si no presentar las actividades que hemos hecho hasta ahora, lo que hacemos y lo que queremos hacer. Conseguir nuevos socios mediante una mesa de captación, pósters, etc. Se acuerda que nuestra Presidenta dirigirá unas breves palabras de bienvenida y presentación a los asistentes.

4. Estado de cuentas.
   La Tesorera, Mª Ángeles Toribio, presenta el estado de cuentas a fecha 8 de noviembre. El saldo total es de 2.534,83 euros. El AMPA se compone actualmente de 51 socios/familias. Se aclara que no se aceptarán gastos que no vengan justificados de su ticket.

5. Subvenciones.
   Se firmó la resolución definitiva para la subvención de logopedia para este curso, que asciende a 2.987 euros.

   Hasta ahora el AMPA está registrada como asociación en el registro de la Comunidad. Hay que registrarse también en el registro del Ayuntamiento para acceder a otro tipo de subvenciones o sorteos de material informático como el de la FAPA.

   Hay ayudas de hasta 5.000 euros en proyectos o para pagos de alquiler. Se pueden aprovechar proyectos ya desarrollados del Colegio. Hay que tener preparados los nuestros para que no nos ocurra como el curso pasado, que se adelantó la fecha de solicitud un mes y casi se nos pasó la fecha de presentación de papeles.

6. V Encuentro de la FAPA.
   El próximo 29 de noviembre tendrá lugar el V Encuentro de Experiencias de la FAPA. Representando al AMPA Ágora acudirán Beatriz Fernández e Ignacio Regaño.

7. Participaciones.
   Se presenta a votación en la presente Asamblea General de carácter ordinario la aceptación de la transacción de participaciones promovida por el AMPA y facultar a Ignacio Regaño como representante del AMPA en la misma. Se aprueba por unanimidad de los presentes a la reunión.

   La semana pasada se contactó con un notario para proceder a los trámites de la transacción de participaciones. Se pasará en breve un correo a los interesados solicitando la información que falta. Una vez recopilada toda la documentación únicamente quedaría por determinar la fecha para la operación.

   En la asamblea se aprobó igualmente la creación de un grupo que estudiará y trabajará en el proceso de recuperación de las participaciones de antiguos padres, pasando a formar parte del mismo cuatro de los padres allí presentes.

8. Otras actividades.
   
   • Conciertazo.
     Una madre ha propuesto acudir al programa de TVE El Conciertazo al tener contactos con dicha cadena. Anteriormente el Colegio ya acudió a este programa, pero no fue del agrado de Florencia, profesora de música, ya que el formato de grabación no acerca a los chavales a la música. Se pregunta si existe la posibilidad de traer a Fernando Argenta en vez de ir al plató.
     
   • San Isidro.
     Se ha propuesto al AMPA que organice las actividades de la semana de San Isidro. El Colegio pondrá el dinero y el AMPA el desarrollo, aunque el colegio ha propuesto que algún profesor podría orientarnos. Se pregunta si se podrá llevar a cabo lo que se presente. Otros años se organizaba un pasadizo del terror que gustaba a los alumnos.
     
   • Salidas de un solo día.
     El colegio ve muy positivamente que sigamos organizando salidas al campo de un solo día. Se comenta que podría estar bien organizar las jornadas deportivas, ya que a futuro sí querríamos organizar más actividades.
     
   • esdelibros.es.
     Se hablará con Elena Arribas o Carlos Lanzat para sacarlo adelante. Por el propio formato del concurso no puede desarrollarse desde el AMPA, de modo que hay que proponerlo para que lo desarrollen los profesores. Estamos justos de tiempo.

9. Cacerolas de aluminio.
   En la rifa de la fiesta de fin de curso se consiguió una cifra de 413 euros sobre los que el AMPA adquirió el compromiso de destinarlos a la compra de determinadas piezas de la batería de cocina del cole que actualmente son de aluminio.

   El presupuesto total es de 2.180 euros. Se discuten de nuevo diferentes posibilidades de financiación, entre las que se habla de compartir el gasto de la nuevas piezas con el Colegio, y se acuerda reclamar un presupuesto que se solicitó a finales del curso pasado y aún no han dado respuesta.

   Una madre queda encargada de investigar a qué responden las diferencias de precio de algunas piezas de la batería de acero inoxidable (diferentes calidades de acero).

   Se propone vender participaciones de lotería y dedicar lo que se saque a las cacerolas. Es un tema que lleva mucho tiempo dando vueltas y con el que no terminamos. Algunos padres han preguntado por qué el AMPA tiene que comprarla, aunque es un tema que concierne a la salud la inspección de educación no obliga a su cambio.

10. Consejo Escolar.
    Como es habitual en nuestras asambleas, se informa de los temas tratados en el último Consejo Escolar. El AMPA acoge con satisfacción la noticia de puntualmente aparecerá en la web del colegio un resumen de dichos temas para conocimiento general.

11. Proyecto de logopedia.
    Ha sido un logro muy grande para el Colegio. Hay intención de canalizarlo este año de manera diferente a la del año pasado, ya que fue la primera vez que lo organizamos y estábamos faltos de experiencia. Se plantea si compensar económicamente a los padres o comprar material.

    Sí es necesario aplicar un solo sistema para que los niños no se vean desorientados. Hay un sistema de juego para logopedas que puede aplicarse en grupos de interés según las necesidades de los niños y por el que no habría pegas por parte del Colegio. El problema podría estar en organizarlo en el patio, ya que ya hay tres días ocupados.

12. Correos electrónicos y comunicaciones a los padres.
    Se plantea el tema de si se mandan muchos o pocos correos electrónicos a los padres, el correo es un sistema cómodo y rápido, y siempre cabe la posibilidad de no leerlo o de solicitar que no se reciban más correos. Los contenidos de los correos pueden ser breves y que remitan a la página web para más información.

    Se plantea también si es interesante o no enviar el orden del día de las reuniones, ya que si se sabe de antemano puede acudirse a las mismas para conocer u ofrecer apoyo en un tema en concreto.

    Se propone volver a instalar el foro en la página web para tratar temas que se acaban liando por la cantidad de correos electrónicos que cruzamos entre los asistentes a las asambleas o para poder desarrollarlos fuera de las reuniones. En principio se instalaría para uso interno de los componentes del AMPA y, si su uso resulta eficaz, poder abrirlo más adelante a todos los padres. En su día estuvo instalado pero se retiró por su poco uso.

    Se propone estar localizables en el Colegio un día a la semana durante una hora fija. Ya se estuvo en su día pero se retiró al no utilizarse por parte de los padres.

    Se creará un fichero con los datos de correo y teléfonos que será de uso interno entre los componentes del AMPA.

13. Varios.
    
    • Falta un vocal para la clase de infantil de 3 años. El Colegio pondrá una nota en su página web sobre ello y nos indica que podemos utilizar la cristalera de la zona de Infantil para poner también un cartel.
    • No está claro en la página web que la cuota de 20 euros para ser socio del AMPA es por curso escolar y familia, independientemente de los hijos escolarizados. Se corregirá la nota de la página.
    • Junto a la caja del AMPA, que actualmente se encuentra en la Biblioteca de Secundaria, queda guardada desde hoy una carpeta con los diferentes anuncios y recursos que van llegando al AMPA por correo ordinario y electrónico. Está clasificado en una hoja Excel y con los originales con separadores.
    • Dependiendo de la actividad que organicemos se cobrarán diferentes cuotas a socios y no socios.

Se cierra la reunión a las 19:45 horas.

Se abre la reunión a las 17:10 con la asistencia de 19 padres.

1. Renovación de cargos
   Se renuevan los cargos de Presidente, Vicepresidente y Tesorero. Se comenta la conveniencia de que haya presencia de representantes de cursos superiores entre los vocales. En los cargos de vocales queda pendiente de encontrar el representante para 1º de Infantil y quedan vacantes 4º de la ESO y 2º de Bachillerato.

   Los cargos para el curso 2008-2009 quedan aprobados por los presentes a la reunión según la siguiente relación:

   • Presidente – Inma Papiol
   • Vicepresidente – Marina González
   • Tesorero – Mª Ángeles Toribio
   • Secretario – Ignacio Regaño
   • Lola González – Consejo Escolar
   
   
   • 1º Infantil
   • 2º Infantil – Delfín Rodríguez
   • 3º Infantil – Ignacio Regaño
   • 1º Primaria – Fernando Pérez
   • 2º Primaria – José María Julián
   • 3º Primaria – Mª Ángeles Toribio
   • 4º Primaria – Mª Ángeles Ortega
   • 5º Primaria – Marisol González
   • 6º Primaria – Vicente de Luis
   • 1º ESO – Lourdes San Vicente
   • 2º ESO – Rocío Ruiz
   • 3º ESO – Lola González
   • 4º ESO
   • 1º Bachillerato – Rocío Ruiz
   • 2º Bachillerato

2. Libros oficiales.
   Para evitar problemas en la solicitud de subvenciones, se comenta la importancia de que los libros estén debidamente rellenos. No hay necesidad de que los libros compulsados de socios y cuentas lo estén, con una hoja de cálculo o un listado informático es suficiente.

   Hay un impreso para realizar la domiciliación de la cuota de socio, se pasará por correo a los vocales para que lo distribuyan a su vez por cada clase. Se marca el objetivo de alcanzar 100 socios en el AMPA.

3. FAPA Giner de los Ríos.
   El AMPA está suscrita a esta asociación de APAs y se comenta la situación por la que pasan actualmente. La Comunidad les ha echado de su local de una manera rápida y durante el mes de agosto con cortes de luz. Se decide seguir en la misma y que Beatriz Fernández sea el enlace con la misma y que reciba y coordine la información que se recibe en la cuenta de correo electrónico.
4. Correspondencia.
   En la Biblioteca de la Corrala hay una caja donde se guarda información del AMPA. Blas Mompradé se encargará de recoger el correo que llega a la Secretaría del Colegio y lo distribuirá a la persona correspondiente.

5. Subvención de logopedia.
   Se entregó en septiembre toda la información que había pendiente para la justificación de la subvención de logopedia recibida el curso pasado. Estamos pendientes de recibir confirmación de la solicitada para el curso 2008-2009. Se quiere dar un impulso al proyecto del curso pasado, ampliándolo en objetivos y no enfocándolo sólo a los niños de integración. Se propone hablar con las partes involucradas. Laura Lozano se encargará de su desarrollo durante este curso.
6. Participaciones.
   Se ha recibido el aceptado por parte del Consejo Escolar a la transacción de 22 participaciones. El siguiente paso es contactar con un notario para proceder con la compra-venta.

   Tras la situación final alcanzada se marca como objetivo el recuperar la confianza de los padres para retomar el proyecto en la misma línea o con nuevos planteamientos. Ignacio Regaño será el enlace del AMPA con el Consejo de Administración, disponiendo de voz y voto al haber adquirido el AMPA una participación.

7. AFINES.
   Se comenta el proyecto de Transición a la Vida Adulta que AFINES ha desarrollado junto con el Colegio. Hay intención de publicarlo en la página web del Colegio. Se lamenta que el Colegio esté desarrollando unos proyectos muy interesantes y beneficiosos pero que no haya comunicación de los mismos.
8. Centro Español de Derechos Reprográficos (CEDRO)
   CEDRO es una asociación de autores y editores que se encarga de defender y gestionar los derechos de propiedad intelectual. Se comenta el concurso que desde www.esdelibro.es está realizando entre colegios para realizar trabajos de investigación orientados a investigar y a respetar los derechos de autor. Éstos serán trabajos originales de investigación sobre un tema de su interés y desarrollados por grupos de 2 a 4 estudiantes coordinados por un profesor. El concurso está enfocado a ESO y Bachillerato con premios para los alumnos, profesores y centros.
9. Revista La voz de la Corrala.
   Se presenta el número 1 de la nueva revista. Se pretende que la publicidad vaya cubriendo los gastos de la misma y se presentan los costes para una tirada inicial de 400 ejemplares de 8 páginas DIN A3 a color en papel ecológico.

   Se quieren editar 3 ó 4 números durante este curso. La idea es editarlo en papel durante el primer año para que todos lo conozcamos, preguntando quienes querrán recibirlo posteriormente en formato digital. Hay dudas de si para la contratación de la publicidad hay que realizar factura a los anunciantes o si es mediante subvención o donación.

   Se presentan las diferentes secciones y se remarca la necesidad de que se envíen artículos para su publicación.