El próximo lunes 14 de mayo se celebrará en el cole la Verbena de San Isidro.

Se necesitan padres y madres voluntariosos que echen una mano en la preparación de la verbena. Los que ya tienen experiencia cuentan que necesitaremos dos cosas:

1. Antes de la fiesta: gente que pueda ir al cole unos días antes para preparar el material, decoración, revisar qué quedó del año pasado y reponer lo que falte, preparar bolsas de chuches, ¡¡¡¡y lo que haga falta!!!!...
2. El mismo día de la fiesta: papás y mamás que vengan o un ratito por la mañana o un poco antes para montar las casetas y la decoración. Y muchos más para poder turnarnos en la atención de las casetas durante la fiesta y pasarlo bien.

El martes día 8 de mayo, se celebrará la próxima reunión de socios del AMPA con el siguiente orden del día:

• Reestructuración horario escolar junio/septiembre.
• Evolución de los proyectos programados.
• Fiesta de San Isidro.
• Repercusión de la crisis económica en la capacidad de pago de las cuotas escolares.

Ya hemos publicado el número 8 de La Voz de la Corrala. Podréis disfrutar de él durante estas fiestas.

Un número especial sobre Internet y en el que también os presentamos en qué consiste el Consejo Escolar y a los nuevos miembros elegidos en las últimas elecciones.

Si tenéis algún problema para leerla, pasaros por el siguiente enlace para aclarar vuestras dudas.

En Madrid a las 17 horas del día 28 de febrero de 2012 se reúne la Asamblea General con carácter de ordinaria de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos del Colegio Ágora de Madrid, con la asistencia de 8 socios.

Cuestiones tratadas:

1. Reestructuración del horario escolar.
   Ana Balbacid, vocal de 5º de primaria y miembro del Consejo Escolar,  informa que en la última reunión del Consejo, celebrada el pasado día 6 de febrero, se acordó posponer la votación sobre la reestructuración del horario en los meses de junio y septiembre a la vista del documento que presentaron los representantes de los padres como resumen de la asamblea que convocó el AMPA para tratar este asunto. Ana Lopez quedó encargada de contestar a las dudas y alternativas puestas de manifiesto por madres y padres y que fueron recogidas en este documento.

   El excesivo calor en las aulas es el problema de fondo que suscitó la presentación de la propuesta de reestructuración horaria. Todos los presentes coinciden en que se trata de un problema grave. Y consideran que el colegio debe hacer un esfuerzo económico para refrescar las aulas. Se sugieren diversos remedios (toldos, ventiladores de techo, cortinas…).

   Se acuerda enviar un correo electrónico a los padres y madres pidiéndoles que aporten sus ideas para solucionar el problema. Además, plantearemos a las profesoras de infantil si están de acuerdo en que el elemento común que se quería donar para este ciclo educativo sea un toldo para cubrir el patio.



2. Evolución de los proyectos programados.
   
   • Teatro Terapéutico.
     Lola González está pendiente de hablar con la fundación ANADE sobre una posible subvención para continuar con esta actividad.
   
   
   • Cocido solidario.
     Mª Jesús Ciria se puso en contacto con el Director del Colegio y estamos a la espera de que nos diga una fecha. Fernando Pérez insiste en que esta actividad merece que sea apoyada por toda la comunidad educativa y que lo ideal sería que fuera convocada por el Consejo Escolar. Se acuerda que así se propondrá en el próximo Consejo Escolar. Inma López plantea la posibilidad de que para amenizar la tarde se contrate un teatro de sombras.
   
   
   • Foro para Secundaria.
     Ignacio Regaño ha creado ya la infraestructura técnica que posibilita a padres y madres mantener contacto a través de un foro en Internet. La primera experiencia se hará en 4º, aprovechando el intercambio con Alemania. El resto de vocales de secundaria decidirán si, en sus respectivas clases, hay demanda suficiente por parte de los padres para iniciar esta actividad.
   
   
   • Conferencia.
     Inma López plantea la posibilidad de que una especialista acuda al colegio para dar una charla sobre equidad de género. Preguntará a esta persona sobre fechas disponibles y contenido de la conferencia antes de hablar con la Dirección del Colegio.

Como probablemente la mayoría de vosotr@s sabréis, nuestro colegio tiene un problema importante cuando empiezan a subir las temperaturas. El calor en muchas de las aulas y espacios comunes (patio, comedor, …) es excesivo.

Desde la Asociación de Madres y Padres queremos colaborar en la búsqueda de remedios para combatir esta situación que complica mucho el trabajo de profesores y estudiantes.

Por eso, si por tu profesión o conocimientos técnicos puedes presentar algún proyecto o si, simplemente, tienes alguna buena idea, nos gustaría que nos enviaras tus propuestas. Seguro que, entre todos, podemos ayudar a solucionar el problema.

Gracias por anticipado.

Desde hace 2 años se está desarrollando el proyecto Escuelas Amigas en el Colegio Ágora, centrado en la clase de 5º de primaria. Este proyecto se engloba dentro del programa Pro-niño de la Fundación Telefónica.

Este año tenemos la posibilidad de que si algún padre o madre está interesado en colaborar activamente se una al proyecto. Las sesiones de trabajo se desarrollarán los miércoles de 14.00 a 15.00 en el colegio.

Los interesados pueden acudir directamente al aula de informática o enviar un correo a José María Julián

En su blog, Javier Fonseca nos cuenta el proyecto en el que está participando actualmente, El viaje del polizón. Un libro solidario de relatos infantiles y juveniles, pensado para lectores a partir de 10 años, y cuyos beneficios van a ir destinados a ASPANION, Asociación de Padres de Niños con Cáncer.

En Madrid a las 17 horas del día 18 de enero de 2012 se reúne la Asamblea General con carácter de ordinaria de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos del Colegio Ágora de Madrid, con la asistencia de 10 socios.

Cuestiones tratadas:

1. Información sobre propuesta cambio de horario.
   Antes de tratar cada una de las cuestiones del orden del día, el presidente toma la palabra para informar de un asunto que por su importancia merece analizarse en primer lugar.

   En la última reunión del Consejo Escolar se planteó por parte de la representación de los profesores una propuesta de cambio del horario lectivo para los meses de junio y septiembre en los ciclos de infantil y primaria, volviéndose a abordar el asunto en la reunión del consejo de administración celebrado el 17 de enero. La citada propuesta, que se acaba de plasmar por escrito y que debería plantearse formal y oficialmente antes del 10 de febrero para tener efecto el próximo curso, consiste en esencia en reducir el horario lectivo una hora, de manera que los alumnos pudieran salir a las 15:45 en lugar de las 16:30, ofreciendo una especie de servicio de guardería con actividades lúdicas de ocio para los que decidiesen permanecer hasta las 16:30. Igualmente se contempla que durante la primera y única hora lectiva de la tarde se desarrollasen actividades curriculares más ligeras  y de menor exigencia de atención, habida cuenta del calor que se sufre en las aulas a tales horas. Por último, existiría también la posibilidad de adelantar a las 16:00 las actividades extraescolares.

   No se ha contemplado la jornada intensiva.

   Teniendo en cuenta la trascendencia de este asunto se decide convocar a los padres a una asamblea abierta para informar de la propuesta, y discutir la misma a efecto de adoptar una posición mayoritaria sobre la misma. Dicha convocatoria se realizará a través de correo electrónico de los vocales en el que se adjuntará el documento de la propuesta, realizándose también un cartel para mayor publicidad. A la asamblea se invitará a Ana Cuenca (ponente de la propuesta) así como a los representantes de los padres en el consejo escolar.

   Por último, se examinarán las normas que regulan este aspecto del horario para conocer qué trámites deben realizarse para su modificación.



2. Creación de foros en la página web para ciclos superiores.
   Se ha constatado que una iniciativa semejante estuvo operativa hace tiempo con poco éxito (de hecho se cerró el foro). Sin embargo, con motivo del intercambio con los alumnos alemanes se piensa que puede ser una herramienta útil  para que los padres puedan contactar entre sí y aportar ideas o sugerencias acerca de esa experiencia. El presidente contactará con la vocal de 4º de la E.S.O para ver si puede encauzar esta iniciativa o en todo caso contactaría él con los padres para sondear su grado de aceptación.


3. Ocio en familia.
   Por parte de Laura se informa que no ha existido una respuesta de los alumnos de Bachillerato acerca de su participación en el posible proyecto de ocio para los fines de semana.


4. Biblioteca de inglés.
   Por parte de la impulsora del proyecto se ha puesto en conocimiento que se contactó con la responsable del departamento de inglés y que esta había sugerido que antes de detallar las necesidades que se presentaban, sería conveniente contar con el presupuesto aproximado con el que contaba el AMPA para esta actividad.

   Se aclara que en este proyecto no está incluída la dotación económica sino que se trataba de donación de material audiovisual y de que se analizase la posibilidad de contar con personal auxiliar para fomentar la conversación, aspecto este último que la vocal de 1º Infantil se ofrecía a gestionar. La secretaria transmitirá a Nuria esta idea.

5. Cocido Solidario.
   Guadalupe Arensburg informa acerca de una O.N.G montada por ella llamada “Cineastas en Acción” y de las actividades que hasta ahora han desarrollado, como por ejemplo la organización en 2011 de unos talleres de fotografía y video para 150 niños y adolescentes en Senegal, cuyos resultados se presentaron en el Matadero en 11/2011. Asimismo, informa que estarían muy interesados en algún tipo de colaboración o proyecto de trabajo conjunto con los alumnos del colegio.

   Solicita que se estudie la posibilidad de destinar la recaudación del cocido solidario a la citada O.N.G.

   Se le informa que en la anterior asamblea se quedó en que dicha recaudación iría destinada a ANIDAN, coincidiendo con la posible visita a España de su fundador; al respecto Mª Jesús Ciria informa que el director del colegio iba a examinar si era viable la celebración de dicho cocido en el mes de febrero pero hasta el momento no tiene noticias al respecto. En cualquier caso, se recuerda que esta iniciativa debe partir del colegio y se recordará a la representante del AMPA en el consejo escolar si la misma se ha llegado a plantear para este curso.



6. Tobogán.
   Por último, la vocal de 1º de Infantil informa que ya se ha hablado con los profesores de infantil acerca de la posibilidad de instalar un tobogán  y que en su opinión esa posibilidad ( al igual que la de montar una casita) ya fue explorada y que supondría una vuelta atrás en un aspecto que los niños no han reclamado, además con la consiguiente pérdida de espacio. Más bien se inclinan por otro tipo de material como impresora, aparato de TV o reproductor de DVD,  petos para uniformar a los niños durante las excursiones, toldo para porche, ... Por parte de los asistentes se ve conveniente que concreten la propuesta para analizar su viabilidad.

En Madrid a las 17 horas del día 20 de diciembre de 2011 se reúne la Asamblea General con carácter de ordinaria de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos del Colegio Ágora de Madrid, con la asistencia de 5 socios.

Cuestiones tratadas:

1. Balance de la chocolatada.
   Se considera que quizá faltó algún tipo de intervención por parte del presidente del AMPA dando la bienvenida a los nuevos padres y presentando los aspectos generales de la Asociación, lo que se tendrá en cuenta para la próxima edición. Igualmente se propuso que en el futuro se ponga más énfasis en que cada asistente se traiga su taza y en dar una mayor difusión al evento.


2. Revista La Voz de la Corrala.
   la segunda página de la revista que aparece firmada por el AMPA ha sido escrita por el presidente. Cualquiera de los miembros de la Asociación puede proponer las cuestiones que entienda interesantes de abordar para los próximos números.

   En relación con la entrevista realizada a dos madres de niños escolarizados en infantil, se comenta la posibilidad de que en los siguientes números se aborden las experiencias, tanto de padres como de alumnos, de ciclos superiores. La impresión es que en tales ciclos (a partir de la ESO) la cercanía que hasta entonces existe entre los padres y de los propios padres con los profesores empieza a desaparecer, faltando la comunicación y el contacto que se considera conveniente mantener en cierto grado.

   En el debate surgido en torno a lo anterior se lanza la idea de crear foros para los ciclos superiores, a cuyo efecto se consultará la posibilidad técnica de materializarlos a través de enlaces en la página web y si ello resulta viable, lanzar la idea a las clases solicitando gente voluntaria para el mantenimiento de los blogs.

   Para el próximo número de la revista se abordará el tema de los niños y las nuevas tecnologías.

   Por último, se sigue valorando muy positivamente La Voz de la Corrala, felicitando a los que han participado en su realización.



3. Proyectos.
   
   • Escuela de futbol: se ha conseguido una subvención de caja laboral por importe de 200€ que se reintegrará al AMPA para la devolución del anticipo.
   • Ocio en familia: queda pendiente para la próxima reunión al no estar presentes las encargadas de este proyecto.
   • Biblioteca de inglés: se comentó con la profesora responsable habiendo quedado en que tras las vacaciones de navidad se discutiría la propuesta.
   • Teatro terapéutico: se expusieron las consideraciones hechas en la reunión mantenida con las orientadoras, y la disponibilidad de la terapeuta para el caso de continuidad del proyecto. Ante la falta de recursos económicos disponibles, no queda más alternativa que plantear a los padres su interés o no en financiar el proyecto; dicho planteamiento se dilatará hasta el próximo año una vez se agoten todas las posibilidades de financiación externas.


4. Cocido solidario.
   Se considera como muy positiva la repetición de este evento, si bien se entiende que en todo caso debe tratarse como una iniciativa del colegio, y más concretamente del consejo escolar donde está representada toda la comunidad educativa. Se propone plantear a la dirección la posibilidad de que los beneficios obtenidos pudieran ir a parar a la ONG Anidan.


5. Consejo escolar.
   Los representantes del AMPA en el consejo escolar informan de lo tratado en el celebrado el mismo día 20, que básicamente se resume en la renovación de los cargos representativos tanto de los padres como de los alumnos y profesores y la presentación de las comisiones (económica, pedagógica, de convivencia).

   También se trató la propuesta de modificar el horario escolar para los meses de junio y septiembre a fin de no asistir a clase por las tardes para evitar el calor intenso en algunas clases; se estuvieron debatiendo distintas alternativas prevaleciendo como posible a plantear la de mantener las horas lectivas, adelantando la hora de entrada y posibilitando la salida después de la comida o tras la realización de actividades lúdicas hasta las 16:30. Se analizará la normativa aplicable para dilucidar si es viable tal planteamiento a estas alturas de curso y en todo caso se deberá someter a votación. En el momento en que se materialice la propuesta el AMPA se pronunciará sobre la misma.

   Por último, se comentó la cuestión del material nuevo para el patio de Infantil: las profesoras de esa etapa están evaluando qué material es el que más necesita el alumnado de dicha etapa, así como el espacio disponible en el patio, etc.

300 personas han conseguido grabar esta preciosa SceneMob ECOM per la discapacitat y quieren ser récord de visualizaciones en la red, así que vamos a echarles una mano.

Ya hemos publicado el número de Navidad de La Voz de la Corrala. Podréis disfrutar de él durante estas fiestas.

Un número realizado con mucha ilusión y que os cuenta como es un gran equipo, juguetes para todos, entrevistas a madres primerizas y al Sr. Romero (¿Qué quién es?, pues mira en la revista) y muchos otros interesantes artículos.

Si tenéis algún problema para leerla, pasaros por el siguiente enlace para aclarar vuestras dudas.

Con la asistencia de 13 padres y madres se inicia la reunión a las 17 horas.

Orden del día:

1. Aprobación de la memoria de actividades del curso pasado: se aprueba por unanimidad.


2. Aprobación del presupuesto para el curso 2011/2012: se aprueba por unanimidad. Las partidas correspondientes a los ingresos por cuotas de socios son estimadas al no estar cerrado el nº de los mismos.


3. Proyectos presentados:
   • Escuela de futbol: este curso se ha puesto en marcha una escuela de futbol para niños de primaria (de 3º a 6º) dirigida por Pedro, el profesor de educación física. La vocal de 5º curso presenta un presupuesto de 210€ para equipaciones, solicitando un anticipo del AMPA por dicho importe. Se van a realizar gestiones ante alguna entidad financiera (Caja Laboral) para intentar conseguir una subvención, que en el caso de que se obtenga se destinaría a devolver el importe anticipado.
   
   
   • Proyecto de actividades de ocio destinado a alumnos de primaria: se ha contactado con la dirección del colegio para exponer el proyecto, que inicialmente contemplaba la posibilidad de que fuesen los alumnos de 4º ESO quienes se implicasen en el mismo obteniendo alguna cantidad de dinero destinada al viaje de fin de curso. Sin embargo, se ha considerado más conveniente que sean los alumnos de bachillerato los que finalmente se involucren en el proyecto, a cuyo efecto se les ha hecho la oportuna propuesta a través de la vocal del AMPA, a la que contestaran una vez finalizados los exámenes.
   
   
   • Proyecto de teatro terapeútico: se ha expuesto que la valoración realizada por la terapeuta que desarrolló este proyecto los dos últimos meses del pasado curso ha sido, en términos globales, positiva sin perjuicio de algunos aspectos susceptibles de mejora, entre los que se contempla el horario de las sesiones. Para el día 28 hay prevista una reunión con las orientadoras de primaria a fin de analizar la valoración efectuada y la continuidad de la actividad.
   
   
   • Se comenta la posibilidad de que por parte de los cursos de infantil se estudie proponer la colocación de algún columpio, para lo cual se hablará en primer lugar con el equipo docente de ese nivel a fin de que valore su idoneidad.
   
   
   • Dado el impulso que está adquiriendo la asignatura de inglés y al hilo de una propuesta que surgió de unos padres en la reunión de inicio de curso para 5º de primaria, relacionada con la creación de una biblioteca de inglés, se va a contactar con los profesores de la materia para ofrecerles el impulso del AMPA en la donación de material, fundamentalmente audiovisual. Además se les comentará la posibilidad de contar con un asistente de conversación.
   
   
4. Reunión del consejo escolar: los representantes de los padres en el consejo escolar informan resumidamente de lo tratado en el celebrado el 25/10/2011, siendo los puntos más importantes los siguientes:
   • Celebración de un consejo extraordinario el 15/11/2011 para tratar las propuestas de alumnos de bachillerato relativas al levantamiento de la suspensión de las salidas fuera del recinto del colegio en los descansos lectivos. En el citado consejo se aprobó una de las propuestas que pasa por un compromiso individual de cumplir los términos del pacto contraído, salidas únicamente por la puerta principal (no de secretaría), no ensuciar la calle, solicitud expresa del pacto por cada grupo que pase a bachillerato y consentimiento firmado de los padres.
   
   
   • Información sobre el nº de alumnos para el presente curso: 389 (15 menos que el curso pasado). Se debatió sobre las razones de la disminución, entendiendo que podía haber influido la situación económica por la que se atraviesa y en este sentido era opinión del consejo que debía intentarse mantener el importe actual de las cuotas aumentando el precio de las actividades extraescolares.
   
   
   • En relación con la participación del colegio en el programa de Madrid a pie se informó de la posibilidad de obtener una subvención para el aparcamiento interior de bicicletas.
   
   
   • Desdoblamiento de la asignatura de inglés a partir de 3º de primaria, añadiéndose una hora más de esta asignatura en secundaria.
   
   
   • Dotación económica para nuevas tecnologías y en concreto para la formación específica en este ámbito de un profesor que asesoraría al colegio.
   
   
   • Necesidad detectada por el profesorado de educar en la no discriminación por razón de género.
   
   
   • Mantenimiento de la línea ya emprendida de aprender sin ruidos.
   
   
   • Implementación de unos premios Ágora que se votarían por los alumnos e irían destinados a aquellas personas en las que se reconociesen los valores que mejor identifican la línea educativa y vital del colegio.
   
   
   • Necesidad de reactivar el aula de transición a la vida adulta para los alumnos de integración.
   
   
   • Conveniencia de trabajar en la mejora de los estudios de bachillerato de cara a unos óptimos resultados en selectividad.
   
   
   • Posibilidad de realizar un intercambio con una escuela inglesa, en sustitución (o además) del que viene realizándose con la escuela alemana de los últimos años.
   
   
   • Elecciones de los representantes de padres al consejo escolar. La fecha ha sido fijada para el 29 de noviembre.
   
   
   • Posibilidad de que se presente una propuesta para implantar la jornada continua en los meses de junio y septiembre.

Como sabéis, el próximo martes 29 se celebran las elecciones a Representantes de Padres del Consejo Escolar del Ágora. Os adjuntamos la lista de candidatos y os explicamos a continuación las instrucciones para la votación.

Os invitamos a participar masivamente en las mismas, con el fin de que los representantes elegidos se sientan apoyados por todas las personas a las que representan.

¿Quién puede votar?
Cada madre y padre o, en su caso, el tuor/a legal de todo el alumnado.

¿Cuándo se vota?
El martes 29 de noviembre estarán abiertas las urnas en los soguientes momentos:

• De 07:45 a 09:30
• De 14:15 a 15:15
• De 16:20 a 18:15

¿Cómo se vota?
En la sala de votación existirán papeletas en las que aparecen todos los candidatos. Estarán en mesa separada que permita señalar al elegido que se considere oportuno y con la confidencialidad garantizada. Una vez doblada convenientemente y con la identificación del DNI o carnet de conducir, se procederá a introducir las papeleta en la urna preparada al efecto.

¿Dónde?
La mesa electoral estará situada en la Bibliotece de Primaria.

¿Se puede votar por correo?
También, introduce la papeleta adjunta en sobre cerrado y éste junto con fotocopia de tu documentación en un sobre mayor y envíalo vía hijo/a o por mensajero al Colegio para que llegue a la mesa electoral antes de las 18:00 del martes 29 de noviembre.

Memoria de Actividades del AMPA Ágora del curso 2010-2011

1. Componentes.
Los componentes del AMPA para el curso 2010-2011 fueron los siguientes:

• Junta Directiva
  • Presidente: Fernando Pérez
  • Vicepresidente: Inma Papiol
  • Tesorero: Blas Mompradé
  • Secretario: Ignacio Regaño


• Vocales de clase
  • 1º Infantil: Mar Nevado
  • 2º Infantil: Mar Terán
  • 3º Infantil: Vanesa Luiña
  • 1º Primaria: Guadalupe Arensburg
  • 2º Primaria: Nuria Fernández
  • 3º Primaria: Carmen Puertas
  • 4º Primaria: Ana Balbacid
  • 5º Primaria: María Ángeles Toribio
  • 6º Primaria: María Ángeles Ortega
  • 1º ESO: María Jesús Ciria
  • 2º ESO: Vicente de Luis
  • 3º ESO: Lourdes San Vicente
  • 4º ESO: Sin vocal
  • 1º Bachillerato: Lola González
  • 2º Bachillerato: Sin vocal


• Consejo Escolar
  • Lola González


• Ocio
  • Inma Papiol y Laura Lozano


• Logopedia
  • Laura Lozano y María Ángeles García


2. Cuentas.
   El curso finaliza con un beneficio de 208,11€.


3. Número de socios/familias.
   El curso 2010-2011 finalizó con una cifra de 67 socios/familias. Se mantuvo la cuota de 20,00 € por familia y curso. Para facilitar la asistencia de las madres y padres a las reuniones se alternaron los días de las mismas entre los lunes y martes, adelantándose el horario un cuarto de hora, dando comienzo a las 16:45.


4. Subvenciones.
   Se presentó el proyecto de Logopedia y Teatro Terapéutico al Área de Gobierno de Familia y Asuntos Sociales del Ayuntamiento de Madrid y que fue denegada.


5. Revista La Voz de la Corrala.
   Se realizaron tres números de la Revista La Voz de la Corrala que se publicaron en formato digital y que tuvieron una gran acogida por parte de todos. Se realizó un gran esfuerzo y trabajo por los responsables del mismo y se ha convertido en un punto de encuentro de la comunidad escolar. El equipo de redacción y edición durante el curso 2010-2011 estuvo formado por: José María Julián, Blas Mompradé, Cristina Jaramillo, Mar Nevado, Eduardo Biergier, Guadalupe Arensburg, Silvia Ferreira, Juan Buadet, Aurora Muñoz, Nuria Llorente, Nuria Fernández, Nuria Diez de Liaño, Laura Lozano, Eduardo Nuevo y Mece Conesa.


6. Logopedia y Teatro Terapéutico.
   Durante los dos últimos meses del pasado curso se inició el proyecto de teatro terapéutico para el que se había obtenido una financiación de 500 euros por parte de la caja laboral. La actividad se desarrolló durante un día a la semana, tras la comida, y afectó a 12 niños de primaria. La formación del grupo que se consideró más ajustado a las características del taller, corrió a cargo de las orientadoras del colegio que se implicaron estrechamente en el proyecto. La valoración ha sido positiva, sin perjuicio de las sugerencias propuestas por la terapeuta en su informe final para una mejora del taller, y del escaso tiempo dispuesto para la obtención de resultados más significativos.


7. Chocolatada.
   Iniciamos el curso con la fiesta de bienvenida a base de chocolate y del concurso de tartas elaboradas por los padres. La valoración es positiva, destacándose como aciertos la duración (no se prolongó tanto como la del curso anterior) y el reparto de premios a todos los participantes. El balance económico fue de 82,49 euros.


8. Salida al teatro.
   En enero una gran cantidad de alumnos y padres acudieron a ver la obra musical Annie.


9. Salida del puente de la constitución a Cazorla.
   Del 4 al 8 de diciembre un grupo de 65 personas entre padres y alumnos acudimos al albergue de Cazorla. Se organizaron excursiones a Cazorla, al nacimiento del Guadalquivir, la zona olivarera y diversos juegos y actividades para los más pequeños.


10. Verbena de San Isidro.
    Hubo un problema de organización en cuanto a fechas y voluntarios, por lo que se pidió ayuda al Colegio para su puesta en marcha.


11. Salida a Cuenca.
    Del 29 de abril al 2 de mayo 16 familias del Ágora, 55 personas en total nos fuimos a Villanueva de Guadamejud en Cuenca. Estuvimos en un albergue donde organizaron talleres para los niños y una gymkhana familiar que la disfrutamos muchísimo. Hicimos una visita a la ciudad de Cuenca y nos dimos unos paseos por la sierra conquense


12. Entrega de material escolar en Marruecos.
    Este curso se pudo realizar durante las Navidades la entrega del material escolar que se recogió para el Colegio de Essaouira que visitó el AMPA y que no pudo entregarse a este por las dificultades encontradas a nivel aduanero. Un alumno del Colegio pudo hacer entrega de este material y comprobar la realidad escolar de Marruecos.


13. Béisbol.
    Con ayuda del Ayuntamiento de Madrid, este curso se han organizado clases de béisbol como actividad extraescolar.


14. Colaboración con el Colegio.
    
    • Agenda 21. Desde el AMPA se ha prestado ayuda al Colegio para el cambio de los accesos al Colegio (aceras, semáforos, pasos de cebra, obstáculos, etc.) mediante la recogida de firmas de apoyo y colaboración de varios miembros del AMPA. Aunque el Ayuntamiento dio un gran apoyo al proyecto presentado por el Colegio, las mejoras que se llevaron a cabo fueron muy pocas, debido principalmente a la crisis económica. Es de resaltar el gran trabajo que hicieron los alumnos.
    
    
    • Cocido Solidario.
      El AMPA ayudó con el Colegio dando difusión al evento y recogiendo la recaudación, que fue de 1.247,15 euros y que se entregó a la ONG Haiti Futur.
    
    
    • Fiesta fin de curso.
      Organizada este curso por el Consejo Escolar, el AMPA colaboró coordinando actividades, proporcionando bebidas y vasos sobrantes de otras fiestas y la compra de premios.
    
    
    • Horno para la cocina del Colegio.
      Con la idea de mejorar la alimentación de los alumnos, el Colegio adquirió un nuevo horno para la cocina y en el que el AMPA contribuyó con 1.000 euros.


15. Consejo Escolar.
    El AMPA se ha visto representado activamente en este organismo del Colegio aportando inquietudes y sugerencias que los padres nos han hecho llegar.


16. Consejo de Administración.
    Este curso ha sido elegido un nuevo Consejo de Administración y que se ve representado por varios miembros del AMPA. Los objetivos del AMPA son organizar la necesaria transacción hacia el Colegio de las participaciones de antiguos padres y la de servir como medio de transmisión de la opinión e inquietudes de los padres.


17. VII Encuentro de experiencias de la FAPA.
    En el sorteo posterior al VII Encuentro de la FAPA fuimos agraciados con uno de los ordenadores portátiles e impresora que se sorteaban y que se quedó Inma Papiol en custodia para realizar las diferentes gestiones del AMPA.

El próximo martes 29 de noviembre serán las elecciones al Consejo Escolar 2011. Si quieres ser candidato/a, envía un comunicado breve a la Secretaría del Colegio antes del miércoles 23 de noviembre.

El Consejo Escolar está compuesto por:

• 4 padres/madres (1 de ellos propuesto por el AMPA)
• 4 profesores/as
• 1 personal no docente
• 2 alumnos de E.S.O.
• 1 alumno de Primaria (con voz sin voto)
• 1 alumno de Bachillerato (con voz sin voto)
• 3 representantes de la Titularidad del Colegio
• 1 director

No olvidéis pasaros por la sección La Voz de la Corrala, donde tendréis acceso a los números atrasados de nuestra revista.

¡¡Son sólo 20 euros por curso y familia!!

Con la asistencia de 14 madres y padres se inicia la reunión a las 17 horas.

El presidente comienza dando la bienvenida a los nuevos padres de la clase de 1º de infantil y les informa de las líneas generales de funcionamiento y composición del AMPA (periodicidad de las reuniones, función de los cargos, grupos de trabajo, ...).

A continuación se pasan a tratar los puntos establecidos en el orden del día

1. Renovación de cargos
   Se aprueba por unanimidad la nueva composición del AMPA.

   Junta directiva
   Presidente	Fernando Pérez
   Vicepresidenta	Inma Papiol
   Tesorera	Eva Carnicero
   Secretaria	Carmen Puertas
   Vocales de clase
   1º Infantil	Teresa Barbero
   2º Infantil	Mar Nevado
   3º Infantil	Mar Terán
   1º Primaria	Vanesa Luiña
   2º Primaria	Guadalupe Arensburg
   3º Primaria	Nuria Fernández
   4º Primaria	Carmen Puertas
   5º Primaria	Ana Balbacid
   6º Primaria	María Ángeles Toribio
   1º ESO	María Ángeles Ortega
   2º ESO	María Jesús Ciria
   3º ESO	Vicente de Luis
   4º ESO	Lourdes San Vicente
   1º Bachillerato	Lola González
   2º Bachillerato	Lola González
   Representante en el Consejo Escolar
   Lola González
   Ocio en Familia
   Inma López
   Laura Lozano
   Logopedia
   Laura Lozano
   María Ángeles García
   La Voz de la Corrala
   Blas Mompradé
   Cristina
   José María Julián
   Guadalupe Arensburg
   Mar Nevado

2. Informe de Tesorería.
   El Presidente explica brevemente la financiación del AMPA, que viene dada casi en exclusiva por las cuotas de los socios, ya que las subvenciones a las que se había tenido acceso en pasados ejercicios para actividades como logopedia ya el curso pasado desaparecieron. Por tanto, sin otras fuentes de financiación sólo existe posibilidad de cubrir los gastos ordinarios. Se hace una invitación con carácter general, y especialmente para los nuevos socios, a proporcionar ideas o información sobre nuevas posibilidades de financiación.

   Respecto de la celebración en el curso pasado del cocido solidario, se informa que con independencia  de que la totalidad de la recaudación obtenida fue destinada a la ONG Haití Futur, desde el AMPA se estima muy interesante dar continuidad a dicha celebración, y en tal sentido el presidente hablará con el Director del Colegio.

   El Tesorero saliente informa que la cuota que se paga a la FAPA Giner de los Rios ha cambiado en cuanto a la forma de abonarse y ya han pasado al cobro un anticipo de 80€. Durante el mes de diciembre se cargará el resto.

   La aprobación del presupuesto para el próximo ejercicio se pospone a la siguiente reunión, en la que podrán proponerse todos aquellos gastos que se prevean respecto de nuevos proyectos o actividades.

3. Memoria del curso pasado.
   El Presidente hace un repaso de las cuestiones incluídas en la memoria haciendo especial referencia, dada la asistencia de nuevos padres, al tema del nuevo Consejo de Administración elegido el curso pasado, informando que probablemente se tratará en la próxima Junta de dicho Consejo la posibilidad de volver a ofertar participaciones de la sociedad limitada, sobre todo a los nuevos padres.


4. Programación de actividades para el curso 2011-2012.
   

   • Chocolatada: se fija el día 4 de noviembre para llevar a cabo la tradicional chocolatada de bienvenida, quedando encargado el Presidente de confirmar la disponibilidad de la fecha con el Director y mandar a los vocales un correo. En caso de que se confirme se informará al monitor de la actividad de beisbol para que no se realice ese día. Ignacio Regaño confeccionará un cartel informativo y Beatriz e Inma Lopez se ocuparán de la compra de regalos.

   • Ocio en familia: se comenta la conveniencia de intentar implicar a los chico/as de cursos más avanzados en las salidas con familias ya que se constata la realidad de que la vinculación creada en esas actividades familiares va desapareciendo a medida que los chicos van creciendo.

     También Laura comenta la idea de poner en marcha un club de ocio para el próximo curso que tuviese como lugar de reunión las instalaciones del propio colegio. Para próximas reuniones se presentará esa idea con mayor detalle a fin de analizar su viabilidad.

   • La Voz de la Corrala: se valora muy positivamente la labor desarrollada por el equipo existente que continuará con el trabajo de la revista, teniendo en cuenta que se trata de un lugar de encuentro abierto a todo el mundo que forma parte de la comunidad educativa. Sí se pone de manifiesto que sería deseable una mayor participación de los alumnos.

   • Teatro terapeútico: este proyecto se llevó a cabo durante los dos últimos meses del pasado curso, financiado con la subvención obtenida por Caja Laboral. La implicación del Colegio a través de las orientadoras de primaria  fue total  Al finalizar el curso estaba prevista una reunión con la terapeuta que lo realizó pero finalmente se canceló por falta de disponibilidad de todos los afectados. Para la próxima reunión se facilitará información más detallada sobre el desarrollo de dicho proyecto.

   Por último el presidente insiste en que cualquier iniciativa de actividades articulada en torno a un proyecto debería venir sustentada por un grupo de trabajo, y no por una sola persona, no solo por la menor carga que ello implica sino sobre todo para dar continuidad a la actividad.

Se da por finalizada la reunión a las 18:30.

Durante este mes de mayo hemos recibido confirmación por parte del Ayuntamiento de Madrid a nuestra petición de que el AMPA sea declarada Asociación de Utilidad Pública Municipal, lo que nos facilitará los trámites en el momento de solicitar subvenciones o presentarnos a otro tipo de proyectos.

Esta certificación tenemos que renovarla anualmente mediante una serie de documentación actualizada. Parte de ella la podemos hacer entre unos pocos, como son los presupuestos o las cuentas. Pero hay otra que se va haciendo entre todos a lo largo del curso, en las fiestas, en las salidas y en el resto de actividades, y es la memoria de actividades. Ésta es la más importante, es la que demuestra que somos una asociación activa y útil para nuestros hijos.

Daros las gracias a todos por haber ayudado a conseguirlo y animaros a continuar con ello.

La FAPA Giner de los Ríos ha publicado en su página web una nota sobre el programa Escuela 2.0 y un informe sobre mochilas escolares que puede ser de vuestro interés.