El viernes 26 de junio pudimos asistir al Consejo Escolar que el Colegio abrió por primera vez a la asistencia libre por parte de los padres. Interesante encuentro en el que pudimos escuchar el resumen escolar del curso, los proyectos que se plantearon a su comienzo, sus objetivos iniciales y su evolución final. Pudimos oir no sólo los relacionados en concreto a cada nivel escolar (Infantil, Primaria y Secundaria), sino también los que los amplían y recorren buena parte de la vida escolar de nuestros hijos, como son animación a la lectura, resolución de conflictos y prevención contra las drogas entre otros. Fue también un lugar en el que se oyeron propuestas y comentarios por parte de padres y alumnos.

Tuvimos la oportunidad de agradecer al Colegio (profesores, personal no docente y dirección) todo el apoyo y ayuda que han dado al AMPA durante el curso para sacar adelante nuestras actividades.

Un encuentro que se repetirá a comienzo del próximo curso y al que os animamos a que acudáis por su interés e importancia.

Desearos por último un feliz verano, agradeceros vuestra ayuda y participación y recordaros que en el AMPA aún no hemos parado, ya que estamos en marcha con el Campamento de Verano.

Y el curso que viene más.

El pasado viernes 19 tuvimos la oportunidad de homenajear a Siro por su jubilación durante la Fiesta de Fin de Curso. Fue bonito y emotivo ver cómo los alumnos le rodeaban y le llenaban de besos y abrazos mientras le entregaban su regalo, un vale viaje, salido de una recolecta por su propia iniciativa. Cuando ya nos dejaron un hueco, pudimos entregarle como regalo un reloj en nombre de las madres y padres del Colegio.

Pudimos amenizar la fiesta con la presencia de un grupo de skaters, aunque no pudimos contar con la presencia de Russian Red por enfermedad ni del graffitero. Nos hizo el intenso calor y bochorno de estos días, que ayudó a acabar con las bebidas, aunque un chaparrón de última hora resfrescó un poco a los más tardones en irse.

En Madrid, a 8 de junio de 2009.
Con la asistencia de diez padres, se abre la reunión a las 17:05 con el siguiente desarrollo:

1. Consejo Escolar.
   Vicente y Lola, miembros del AMPA en el Consejo Escolar, hicieron un resumen del último Consejo Escolar.


2. Escuela de verano 2009.
   El 5 de junio se celebró una reunión en la que “Grupo Educativo”, empresa contratada por el AMPA para gestionar esta actividad, informó a los padres y madres del contenido de la Escuela de Verano y respondió a sus preguntas.

   A día de hoy, hay apuntados un total de 74 alumnos (26 en junio, 31 en la primera quincena de julio y 17 en la segunda).

   Una vez que se pague a la empresa y al colegio (592 euros por el uso de instalaciones), se prevé que quede un remanente de 944 euros. Se propone que este importe se descuente de la cantidad a abonar por los niñ@s que repitan en la Escuela de Verano del próximo año. En próximas reuniones, se tomará una decisión al respecto.

   La empresa organizadora nos informa de que pueden apuntarse niñ@s hasta el día anterior al comienzo de cada turno.

   La Dirección del Colegio nos ha solicitado datos del Seguro Médico, del espacio que se va a utilizar y de la identidad de la persona encargada de abrir y cerrar el centro.

   • En el e-mail citado en el punto anterior, los Vocales comunicarán a los padres y madres que es posible inscribir a sus hijos en la Escuela de Verano hasta el día anterior al comienzo de cada turno.
   
   
   • Laura contestará a las cuestiones planteadas por el Colegio sobre seguro médico, espacios a utilizar y persona responsable de la apertura y cierre del centro

   Por último, los presentes felicitan a todos los soci@s del AMPA que han participado en la organización de esta actividad, en especial a Laura, por el esfuerzo realizado para hacer realidad el proyecto.

3. Fiesta de Siro/fin de curso.
   Se acuerda que, este año, la fiesta de fin de curso que organiza el AMPA se denomine fiesta de Siro.

   La fiesta se celebrará el día 19 de junio desde las 5 hasta las 9 de la tarde. Como en ocasiones anteriores, los padres, madres y alumnos traerán la comida y el AMPA aportará la bebida (sin alcohol) y los aperitivos. También como en otras fiestas, los asistentes podrán traer su propio vaso o adquirir uno al precio de un euro.

   Para amenizar la velada, se acuerda traer a un grupo de skaters que, de forma gratuita, harán una exhibición. Además, participarán unos pintores de grafitis a los que se pedirá que pinten algo en homenaje a Siro. También se explorarán las posibilidades de amenizar la fiesta con karaoke, padres músicos, altavoces del colegio...

   Se aprueba que con el dinero recaudado por los niñ@s y con la aportación que pueda hacer el propio AMPA, se hará un regalo a Siro. Asimismo, se acuerda que el regalo sea el boceto enmarcado del grafitti mencionado anteriormente. Una madre de un alumno de 1º de la ESO ofrece, gratuitamente, su empresa para grabar un video de la fiesta que también se entregaría a Siro como regalo.

   Todos los presentes se ofrecen para trabajar en las tareas de montaje y/o desmontaje de la fiesta, por lo que se considera innecesario designar un grupo de trabajo específico.

   • Inma, como Presidenta del AMPA, hablará con la Dirección del Colegio para que cedan una pared a los grafiteros.
   
   
   • Laura e Inma se encargarán de comprar las bebidas y los aperitivos.
   
   
   • En el e-mail citado en el primer punto, los Vocales informarán también de la recaudación que han llevado a cabo los niñ@s (1 euro los de infantil, 2 euros los de primaria y tres los de la ESO), por si algún padre o madre lo desconoce y desea participar en el regalo.


4. Material para Colegio de Essaouira.
   Una de las actividades que llevaron a cabo los padres, madres y alumnos del Colegio que estuvieron la pasada Semana Santa en Marruecos fue la visita a un colegio de la ciudad de Essaouira. Se plantea la posibilidad de ayudar a este centro enviando material escolar.

   Se acuerda que este tema, por su importancia, requiere más preparación y que será tratado en la primera reunión del próximo curso.

5. Balance del año.
   Se hace un breve balance de algunas de las actividades desarrolladas: se destaca la gran utilidad que supone para los padres la existencia de la Escuela de Verano. Respecto al Foro, para que aumente la participación, se intentará, por un lado, seleccionar temas que interesen más a los padres y madres y, por otro lado, se preguntará a los alumnos qué temas les gustaría que se trataran. En cuanto a la revista, se considera que es una de las actividades a reforzar el próximo curso porque ha habido pocas personas involucradas en el proyecto. También se considera que el paso al formato digital disminuirá el trabajo, especialmente en cuanto a la búsqueda de anunciantes.


6. Participaciones.
   El oficial de la notaría nos solicitó que presentásemos nueva información y corregir alguno de los datos ya presentados. Nos comentaron también que debían personarse los representantes del Consejo de Administración para la firma. Por parte del Colegio no ha habido ninguna objeción.


7. Revista.
   No sabemos si, tal y como se acordó en la reunión anterior, el miércoles, día 10 de junio, la revista estará lista para su distribución.
   
   
   • Inma se encargará de preguntar a Beatriz sobre este asunto.


8. Registro de Entidades.
   Se ha recibido la confirmación de la inscripción de nuestra asociación en este registro.


9. Otras Cuestiones Tratadas
   
   • Logopedia: en una o dos semanas se abonará a las familias la parte proporcional de la subvención concedida.
   
   
   • Dinero cacerolas: se preguntará al Colegio si existen sartenes de teflón para, en caso afirmativo, gastar el dinero de la rifa en comprar sartenes nuevas que no contengan este material. Otra posibilidad que se propone, para el caso de que las sartenes no sean de teflón, es comprar toldos para las aulas de la fachada de poniente, donde da más el sol y hace demasiado calor.
   
   
   • Para el próximo curso, se proponen diversas iniciativas de cara a que las nuevas familias que se incorporan al Colegio conozcan las actividades que realizamos en nuestra Asociación: mediante una fiesta de bienvenida o incluyendo un folleto informativo entre la documentación que facilita el Colegio a los padres en el momento de la inscripción.

La reunión finaliza a las 19:30 horas.

Este próximo viernes 19 es la fiesta de fin de curso y estará dedicada especialmente a Siro. Tendremos la actuación de la cantante Russian Red, una exhibición de skate y una muestra de graffiti. Comenzará a las 17:00 horas y terminará sobre las 21:00. El AMPA pondrá las bebidas y cada asistente la comida. El vaso valdrá un euro.

La próxima reunión del AMPA tendrá lugar el próximo lunes 8 de junio a las 17:00 en la Corrala.

Será la última reunión del curso.

Hace un tiempo os informábamos del Manifiesto No es Verdad que la Red Ires publicaba sobre la educación. Este sábado 23 de mayo saldrá publicado en El País y el jueves 28 harán su presentación pública a las 20:30 en el Salón de Actos de CCOO, en la calle Lope de Vega 40.

Asistirán:
Patricia García, Assemblea d'Estudiants Universitat d'Alacant.
Alicia Alonso, Plataforma Estatal en Defensa de la Educación Infantil 0/6.
Pedro Rascón, Presidente Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado.
Rafael Porlán, Red de docentes IRES.

Conferencia a cargo de Francesco Tonucci, Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione de Italia.

Queremos dar las gracias a todos aquellos que nos ayudaron a que la verbena de San Isidro tuviera tanto éxito, en especial a Laura por organizarlo tan bien. Hubo juegos, regalos y diversión para los alumnos.

Desde hace unos años venimos oyendo hablar de las Sentencias Ejemplares del Juez Calatayud de Granada.Demasiados menores cometen a diario fechorías y delitos que nos afectan a todos. La propia Ley del Menor es discutida socialmente y no por empuje de los partidos políticos. Queremos charlar sobre ello en las Jornadas de Primavera del Colegio Ágora.

¿PROTEGERNOS DE LOS CENTROS DE PROTECCIÓN?
Ponente: Pilar Sánchez Álvarez.
Abogada, mediadora penal perteneciente a la Asociación APOYO, desde donde a través de una implicación personal y profesional ha acompañado a muchos niños y jóvenes que han vivido y están viviendo (en ocasiones sufriendo) tanto el sistema de protección como el de reforma.

Fecha: Jueves 21 de mayo a las 17:00h. (hasta las 18:30h).

Presenta: Lola González.
Psicóloga, madre de alumnos, Consejera Escolar y formada en el Modelo Integrado de Resolución de Conflictos a través del Diálogo.

• ¿Qué pasa cuando un joven/menor comete lo que está tipificado como una falta o un delito?
• ¿Qué es un centro de protección y un centro de reforma? ¿cómo funcionan?
• ¿Qué se hace con ellos y ellas?, y sobre todo , ¿qué se podría hacer?.

Haremos un recorrido con inclusión del último informe del Defensor del Pueblo, sobre las circunstancias y el abordaje.

Queridos padres del Ágora:

Los miembros de la Asociación AFINES que, como sabéis está compuesta fundamentalmente por padres de niños con necesidades especiales escolarizados en el Ágora, nos dirigimos a vosotros ya cercanos al término de este curso escolar para convocaros a una futura reunión el próximo 9 DE JUNIO a las 17:00 horas. En ella revisaremos con todos vosotros las actuaciones de la Asociación a lo largo de 2008-2009 y comentaremos en detalle nuestros proyectos para el próximo curso.

Como parte de la dinámica del Ágora, buscamos alternativas que promuevan una mejor integración de nuestros hijos con necesidades especiales en los ámbitos escolar, laboral, deportivo y extraescolar. Pero requerimos de la ayuda de todos; nos vendría muy bien cualquier sugerencia, consejo o información que nos pudierais prestar de cara a trabajar más y mejor el próximo curso escolar.

Desde nuestra constitución en 2007, hemos impulsado junto con la dirección del colegio y la Fundación Síndrome de Down de Madrid, el desarrollo de un proyecto curricular pionero, denominado Transición a la Vida Adulta, para nuestros chavales con necesidades educativas especiales de Secundaria. La dotación del curso ha sido cofinanciada por la Consejería, el colegio y AFINES para este año, pero estamos empeñados en asegurar la financiación de este desarrollo curricular a más largo plazo por lo que, cualquier sugerencia, ayuda, subvención que se os ocurra, la estudiaríamos muy a fondo.

Gracias también al empeño de sus miembros, AFINES ha podido conseguir subvenciones de empresas y entidades financieras con el fin de dotar algunas aulas con equipamiento informático, material deportivo. También hemos podido contribuir a la dotación de una persona de apoyo en el patio.

Pretendemos seguir en esta misma línea el año que viene y nos marcamos como objetivos, entre otros los siguientes:

• Desarrollo de actividades deportivas, preferentemente en entornos de integración.
• Diseño de actividades de ocio (teatro, música,).
• Consecución de más apoyos profesionales para todas las etapas, aunque abordaremos especialmente con el centro la necesidad de ampliar los apoyos en secundaria a todos los alumnos. Los que no están el programa de Transición a veces también necesitan ayuda para superar sus 'necesidades educativas', aunque éstas no las llamemos 'especiales'.
• Y cualquier otro asunto que nos podáis sugerir.

Por favor, mandadnos cualquier duda o tema que querríais que se planteara en la reunión de junio a la dirección de correo que aparece a continuación.  Asimismo, si tenéis conocimiento acerca de proyectos o subvenciones que pudieran encajar en el fin último de AFINES (promover la integración de nuestros hijos), así como de empresas a las que pudiéramos contactar para conseguir financiación, os rogamos nos la hagáis llegar, bien directamente por correo electrónico a asoc.afines@terra.es , contactando con Antonio Martín (699-977299) o con Rafael Montesinos (609-186557).

En todo caso, nos vemos en la reunión del 9 de junio.

Nos hace falta vuestra colaboración en la celebración de la fiesta de San Isidro. Necesitamos madres y padres para organizar la tradicional verbena que tendrá lugar el próximo jueves 14 de mayo de 15:00 a 16:30.

Necesitamos saber con cuanta mano de obra podemos contar. Hay dos tipos de colaboración:

1. Personas que quieran y puedan ayudar en los preparativos y que tendrian que estar ese día antes de las 15:00h (sobre las 14:00 ó 14:15h)
2. Personas para atender los puestos de la verbena desde las 15:00h. Suelen ser 2 personas por puesto y es recomendable hacer relevos durante la fiesta.

Los que podáis ayudar decídnoslo a través de nuestra cuenta de correo electrónico o los vocales de clase.

Javier Fonseca es padre de una niña de Infantil, es escritor de Literatura Infantil y Juvenil y acaba de publicar su primer trabajo literario, Clara Secret, una niña detective de nueve años. También ha quedado finalista con el cuento Totum Revolutum en el VI Premio Parcir de Álbum Ilustrado. En su blog Monifate podéis encontrar más información de sus trabajos.

En la mañana del domingo y después de desayunar, los niños descubrieron las tortugas de tierra que había en el hotel, también había una tortuga de agua, pero se lo pensó en eso de salir del agua. En Essaouira es conocida como la ciudad del viento, es una ciudad en la que se da mucho el windsurf y el kitesurf, pero esa mañana tuvimos mucha suerte y nos pudimos bañar en el Atlántico y en la piscina del riad. El resto del día estuvimos recorriendo la medina de Essaouira y haciendo nuestros primeros pinitos con el regateo. Las dos horas menos con respecto a España nos proporcionarían días con más luz y más largos que cundían para hacer un montón de cosas.

El lunes tuvimos la gran oportunidad y fortuna de visitar un colegio. El gran trabajo previo de los organizadores del viaje había permitido contactar con el agregado cultural de la embajada marroquí en Madrid, y entre las varias actividades que nos prepararon estaba esta visita. Nuestros hijos pudieron ver un colegio de otro país, mezclarse con sus alumnos y a nosotros nos permitió conocer cómo es la educación en Marruecos. Nos invitaron a sus clases, y nos explicaron cómo les enseñan francés y árabe, que los sábados también tienen colegio, y hasta algún domingo que otro.

El martes pudimos darnos un paseo en camello por la playa, mejor dicho, en dromedario, que es el que tiene una joroba, pero es más fácil decir camello. Ya hacía más viento y en ocasiones era molesto el golpeteo de la arena. Por la tarde pudimos visitar el mercado de artesanos, un guía nos mostró los talleres de madera y plata y las obras tan bonitas que hacen. Son escuelas de formación profesional para los jóvenes de Essaouira, lo que producen es lo que se vende posteriormente en los zocos y mercados. En un patio había un impresionante ficus de 140 años plantado por los portugueses.

El miércoles teníamos planificada una visita a un mercado bereber en el interior. Fue como viajar en el tiempo, a un lugar donde las calles son de tierra, no hay apenas coches y en el que el medio de transportar las mercancías es el burro. Del mercado nos fuimos a una kasbah habilitada como hotel en la que Xavi nos había preparado la comida; en la piscina los chavales se lo pasaron de lo lindo. Estaba en medio de un oasis y fue un gran contraste pasar del mercado a esta especie de palacio. Tras la comida nos acercamos a una cooperativa de aceite de argán, un árbol autóctono de Marruecos que da un fruto del que se saca un conocido aceite para consumo y cosmética. Nos explicaron el funcionamiento de la cooperativa de mujeres y la elaboración del aceite. Paramos junto a la carretera para ver a las cabras subidas a estos árboles para comer sus hojas.

El jueves por la mañana fuimos al puerto de Essaouira, un guía nos explicó el origen de la ciudad, llamada anteriormente Mogadur. Una ciudad en la que ya estuvieron griegos y romanos y que era la puerta de entrada a Marruecos desde el Atlántico, ya que su puerto era el más grande e importante. La puerta de entrada tiene referencias a las religiones musulmana, judía y cristiana como muestra de hospitalidad a sus visitantes. Essaouira es una ciudad portuaria con economía pesquera. El guía nos contó los pasos de fabricación artesanal de los barcos de pesca (los planos y medidas los tiene el maestro artesano en la cabeza, teniendo a tres ayudantes a su cargo, se tardan dos años en terminar un barco), la procedencia portuguesa, holandesa y española de los cañones de su muralla defensiva contra los piratas (los españoles fueron fundidos en Barcelona y Sevilla, con fecha grabada y cada uno con su nombre). Por la tarde acudimos al centro cultural, donde nos tenían preparado un concierto. Mientras esperábamos, los tambores empezaron a sonar, la banda apareció y vimos y disfrutamos de la actuación de un grupo de jóvenes músicos, de sus ritmos, bailes e instrumentos. Algunas de las madres aprovecharon para ir a un haman a darse un masaje, bueno, íbamos a haber ido primero los padres, pero lo dejamos para el viernes. Impresionante cómo salimos los que tuvimos la suerte de ir. Te frotan, te limpian, te echan cubos de agua caliente por encima (como cuando eras niño), te dejan la piel suave, te dan un té para relajarte un poco más, y por si no fuera poco, terminan dándote un masaje. Si nos lo llegan a decir el primer día, más de uno repite.

El viernes algunos padres madrugaron para dar un paseo a caballo por la playa y ver amanecer, les mereció la pena realmente el madrugón. Por la mañana acudimos a la actuación de un mago que haría las delicias de los niños, ya que los fue sacando a todos y los dejaba sorprendidos con sus trucos. Salimos todos preguntándonos dónde había hecho el truco. Hicimos las últimas compras y finalmente las maletas para volver a casa.

Ya el sábado dejamos las habitaciones bien temprano y pasamos un poco de nervios al ver que el autocar no llegaba y que no nos iba a dar tiempo a llegar al aeropuerto, no podía ser que estuviera atascado en el tráfico. Pero no, el autocar llegó, nos despedimos de Xavi y Edith y pusimos rumbo al aeropuerto de Marrakech. Al llegar a Madrid no podíamos creer el gran contraste entre nuestra ciudad y Essaouira. Ya estábamos de vuelta en nuestras casas, pero no podíamos dejar de pensar que esa misma mañana estábamos en Marruecos.

Y entre todas las cosas buenas que hemos podido disfrutar tampoco podemos olvidarnos de lo bien que nos lo hemos pasado todos, de la hospitalidad de la gente, de Xavi y Edith, del cuscús, del tayín, de los tés, de la henna, de las pirámides de especie y de su truco para que no se caigan, de cómo ponerse el turbante, de la caligrafía árabe, de la puesta de sol en el océano, de la gran variedad de pescado, de las puertas y sus arcos, de la llamada del almuecín en el silencio de la madrugada, de lo mucho que se parecen los patios interiores a los de Andalucía y de que todo esto lo hemos podido disfrutar gracias al gran trabajo de Inma, Susana, Jose María, Delfín y Anna.

A continuación tenéis unos fondos de escritorio de nuestro viaje. Pinchad sobre ellos y en la nueva ventana aparecerán a su tamaño correcto.

Al igual que en ocasiones anteriores, Ana Montaña, madre del cole y profesora de ballet, nos manda información de los campamentos de verano que este próximo mes de julio va a organizar en Asturias. En este enlace podéis encontrar información del mismo.

Comentaros que este campamento es independiente a la Escuela de Verano que organizamos desde el AMPA.

¡¡Son sólo 20 euros por curso y familia!!